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慎用导数解数列问题 江苏 唐永 徐秀 导数，作为高中数学的新增内容之一，为解题教课和教研注入了新的活力，更是解决函数单一性问题的有力工具 .由于数列可看作是特别的函数，所以很多学生自但是然就想到用导数来解决相关数列单一性问题 .但由于未能深入理解导入选知识的背景、吃透其含义，未 能正确掌握数列单一性与函数单一性的联系和差别，没有对其进行有机地“整合” ，进而导 致诸多错误 .下边摘取学生的几例典型错误，加以剖析，旨在惹起同行的注意 . 例 1 已知数列 { an} 的通项 an n2 (10 n)(n N ) ，求数列 { an} 的最大项 . 错解 设 f (n) n2 (10 n)(n N ) ，则 f (n) 20 n 3n2 . 令 f (n) 0 得 0 n 20 ； f ( n) 0 得 n 20 或 n 0 . 3 3 得 f ( n) 在区间 (0, 20 ) 上是增函数，在区间 ( 20, ) 是减函数 . 3 3 又 n N ，故当 n 7 时， f ( n)max 147 . 所以，数列 { an } 的最大项为 a7 147 . 剖析 ；结果是正确的，但其解题过程是错误的，原由是导数是定义在连续函数上的，而 关于 n N ， f (n) 是失散函数，不存在导数，因此不可以对其求导. 正解 作协助函数 f (x) x2 (10 x) （ x 0 ），则 f (x) 20 x 3x2 . 令 f ( x) 0 得 0 x 20 ； f (x) 0 得 x 3 得 f ( x) 在区间 (0, 20 ) 上是增函数，在区间 3 20 所以，当 x 时函数 f ( x) 获得最大值 . 3  20 或 x 0 . 3 20 ( , )是减函数 . 对 n N ， f ( n) n2 (10 n)( n N ) . f (7) 147 f (6) 144 ，于是 f ( n) max 147 所以，数列 { an } 的最大项为 a7 147 . 自然，此题仍可利用数列自己的性质给予解决 .若 an 是数列 { an} 中最大项， an an 1 ，即 n 2 (10 n) ( n 1)2 (9 n) 17 497 n 23 397 则 an 1 2 (10 n) ( n 1)2 (11 ，解得 . an n n) 6 6 由 n N 知 n 7 时， a7 147 ，即数列 { an } 的最大项为 a7 147 . 例 2 已知数列 { an} 是递加数列，且对随意的正整数 n ， an n2 bn 恒建立，务实数 b 的取值范围 . 错解 因 { an } 是递加数列，所以 an n2 bn 在 [1, ) 上是单一递加函数，故协助函数 f ( x) x2 bx 在 [1, ) 上是单一递加函数，有 f ( x) 2 x b 0在[1, ) 上恒建立， 即 b 2x 在 [1, ) 上恒建立，故 b 2 . an 剖析 ：以上解答由 { an} 是递加数列，判定函数 an n2 bn 在 [1, ) 上单一递加是错误的 .由于数 1 2 3 n O 列通项公式中的 n 是正整数，而不是取 [1, ) 内的 随意实数，如图，该图象表示的数列 { an} 明显是递加 数列，但此时对称轴 b 1 ，即 b 2 ，其实不知足 b 2 . 2 正解 由于 { an} 是递加数列，由数列的单一性知， an an 1 ，即 an 1 an 0 对随意 n N 恒建立，将 an n2 bn 代入化简可得 b (2 n 1) ，又由于 (2n 1)max 3 ， 于是得 b 3 ，即实数 b 的取值范围是 ( 3, ) . 例 3 已知数列 { an} 的通项为 an n an (0 a 1) 且 an an 1 对全部正整数 n 均建立， 求 a 的取值范围 . 错解 依题意 { an} 是递减数列，确立 a 的取值范围 . 作协助函数 f ( x) x a x （ 0 a 1， x 1）， 则 an an 1 （ n N ）恒建立 f ( n) f (n 1) （ n N ）恒建立 函数 f ( x) 在区间 [1, ) 上为减函 f ( x) 0 在 [1, )恒建立. 由于 f (x) ax (1 x ln a) ，由 f ( x) 0在[1, ) 恒建立，即 1 x ln a 0 （ x 1） 恒建立， 得 ln a 1 （ x 1）恒建立，于是 ln a ( 1 ) min 1，即 0 a 1 . x x e n 正解 关于 0