36岁幼儿绘本阅读的特点及指导策略.docVIP

PAGE PAGE 2 3-6岁幼儿绘本阅读的特点及指导策略 小班幼儿阅读的特点： 小班幼儿的方位感比较差，加上生活经验的缺乏，往往分不清或不去关注物体的颠倒，正反。 幼儿的注意以无意注意为主，注意不稳定，有意注意的水平低下，观察的目的性较差。 小班幼儿的思维具有直接行动性，常呈现一种无序的状态。 小班幼儿的生活经验少，理解能力差。 小班幼儿阅读的指导策略： 培养幼儿阅读兴趣: 为幼儿创设舒适、温馨的阅读区。 充分利用主题墙 教幼儿学会读图阅读 培养幼儿边看图边思考的习惯 通过模仿的形式，激发幼儿阅读的细致性 小班幼儿亲子阅读的指导策略： 运用不同的阅读方式，调动幼儿参与