为中华之崛起而读书教案5则.pdfVIP

《为中华之崛起而读书教案》 为中华之崛起而读书教案（一） ： 一、直接导入： 这天我们继续学习 25 课。教师板书课题《为中华之崛起而读书》 ( 学生齐读 ) 周恩来为什么要为中华之崛起而读书呢 ?( 中华不振 ) 你从哪一段看出了中华不振 ? 二、读文理解中华不振 | 1、出示第三段： 读这段，那里是什么样貌 ?( 灯红酒绿、热闹非凡 ) 在旧中国还有这么繁华的地方，这是哪里呀 ? 出示租借地的图片和概念： ( 租 借地是由于中国经济落后，清政府有腐败无能而无偿租借给外国人的地界，那些 外国人在那里能够为所欲为，全然不受中国政府的管制。 ) 那么在租借地之外又是怎样一番景象呢 ?( 出示旧中国人民和警察的图片 ) 师 讲述：在旧中国老百姓食不果腹、衣不蔽体正生活在水深火热之中。而中国的巡 警整日在大街上挥枪弄棒，蛮横无礼，他们的枪口对准的不是外国人而是中国老 百姓，真是军无法制。 就在这样的社会背景下， 12 岁的小恩来闯入了外国租借地。 2 、出示第四段： 齐读这段。 这件事里有哪些人物 ?( 师板书：妇女、洋人、巡警、围观人 ) 那里发生了一件什么事 ?( 一个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。 ) 自我再读这段，从描述人物的穿着、动作、神态上体会到了什么 ? ( 妇女：穿着衣衫褴褛看出她个性贫穷可怜 ; 引导：假如压死的是她的父亲， 她在向巡警哭诉什么 ?假如轧死的是她的儿子，她又在向周围人哭诉什么 ?哭诉看 出她受欺。 ) ( 洋人：得意洋洋的神态，看出他对自我造成的车祸并没有自责和惭愧，而是 满不在乎，可见他们洋人在中国能够为非作歹。 ) ( 巡警：这么大的事故，按照此刻的法律，肇事司机就应受到监禁 5 到 10 年， 而在旧中国， 巡警是怎样解决这件人命关天的案子的 ?训斥妇女反倒成了受害者家 属的职责。 他为什么不敢追究洋人的职责 ?洋人势力大， 惹不起。 说明他仗势欺人 ) ( 围观人：他们是紧握拳头，劝劝妇女谁又敢怎样样呢 ?改成陈述句。他们也 不敢管这件事，无能为力 ) 那个关联词说明完全出乎人的意料或违背常理不但反而用它说一句话。 读这段，读出对妇女的同情，对洋人的憎恨 周恩来亲眼目睹了这件事，他完全明白了伯父说的 liuxue86 。中华不振的含 义，是什么呢 ?( 中国经济落后，清政府腐败无能，百姓贫穷受欺，这就是中华不 振啊 !) 三、朗读感悟周恩来的决心： 从租借地回来，小恩来常常独自在沉思，谁也不明白他在想什么，你明白吗 ? 写下来。指名读读 最后一次上修身课，恩来说出了自我的远大志向。 ( 师生扮演魏校长和那些学生 ) 魏校长问同学们： 请问诸生为何而读书 ?指名几 位学生读那些学生的读书目的，再指名一学生恩来，你为何而读书 ?( 为中华之崛 起而读书 !) 愿意是周恩来的