第2章实验3探究两个互成角度的力的合成规律含答案.pdfVIP

实验三 探究两个互成角度的力的合成规律 操作不忘 “三 ”“二 ”“一 ” 用两个弹簧测力计拉橡皮条时的“三记录” (记录两弹簧测力计示数、两细绳 套的方向和结点 O 的位置 )，用一个弹簧测力计拉橡皮条时的“二记录” (记录弹 簧测力计示数和细绳套的方向 )及“一注意” (注意结点 O 必须在同一位置 )等。 1．误差来源 除弹簧测力计本身的误差外，还有读数误差、作图误差等。 2 ．减小误差的方法 (1)结点 O ①定位 O 点时要力求准确。 ②同一次实验中橡皮条拉长后的 O 点必须保持不变。 (2)拉力 ①用弹簧测力计测拉力时要使拉力沿弹簧测力计轴线方向。 ②应尽量使橡皮条、弹簧测力计和细绳套位于与纸面平行的同一平面内。 ③两个分力 F 1、F2 间的夹角 θ不要太大或太小。 (3)作图 ①在同一次实验中，选定的标度要相同。 ②严格按力的图示要求和几何作图法作出平行四边形，求出合力。 考点 1 实验思路与实验操作 典例 某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图甲所 示，其中 A 处为固定橡皮条的图钉， O 为橡皮条与细绳的结点， OB 和 OC 为细绳。 图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 甲 乙 (1)如果没有操作失误，图乙中的 F 与 F ′两力中，方向一定沿 AO 方向的是 ________。 (2)本实验采用的科学方法是 ________。 A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法 (3)实验时的主要步骤是： A. 在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板 上； B. 用图钉把橡皮条的一端固定在板上的 A 点，在橡皮条的另一端拴上两条细 绳，细绳的另一端系着绳套； C. 用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长， 结点到达某一位置 O，记录下 O 点的位置，读出两个弹簧测力计的示数； 1 2 D. 按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力 F 和 F 的图 示，并用平行四边形定则求出合力 F ； E. 只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的 示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力 F ′的图示； F. 比较 F ′和 F 的大小和方向， 看它们在误差允许的范围内是否相同， 得出结 论。 上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是 ________和________； ②遗漏的内容分别是 ______________和______________。 本题主要考查 “探究两个互成角度的力的合成规律 ”的实验 ， 旨在 考查对实验思路的理解、实验操作的要求及减小实验误差的方法。本实验中一个 弹簧测力计的作用效果与两个弹簧测力计共同作用的效果相同 ，具有等效替代的 关系。因误差因素 (读数误差、 作图误差等 ) 由平行四边形定则作出的合力不一定沿