高中语文古诗鉴赏人物形象典型题专练.docx

阅读下面这首乐府诗，完成文后各题。 阅读下面这首乐府诗，完成文后各题。 第 第 PAGE 1 页，总 6 页 采莲曲 李白 若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。日照新妆水底明，风飘香袂空中举。 岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。紫骝嘶入落花去，见此踟蹰 空断肠。 【注】①若耶溪 : 在今浙江绍兴市南。②紫骋 : 毛色枣红的良马。 ③本诗作于作者漫游会稽时期。 诗中塑造的采莲女形象有怎样的特点？是如何塑造的？ 末尾两句是何含义？表现了诗人怎样的感情？请简要阐述。 阅读下面这首宋词，完成后面题目。酒泉子·长忆观潮 【宋】潘阆 长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦觉尚心寒。 这首词的上阙是如何表现钱塘江潮的壮观景象的呢？请简要分 析 。 4．词的下阙塑造了什么样的弄潮儿形象呢？“弄潮儿向涛头立， 手把红旗旗不湿”是这首词的名句，常在作文中引用，你是如何理解这两句话的内涵的呢？ 阅读下面一首宋诗，完成下题。 晚泊长台驿 晚泊长台驿 张 咏① 驿亭斜掩楚城东，满引浓醪②劝谏慵。自恋明时休未得，好山非是不相容③。 【注】①张咏数次犯颜直谏太宗、真宗皇帝，由京官贬为地方官， 此诗作于旅途中。史载其“所至以政绩闻”。②《南史·谢弘微传》记载，谢蒲每以心直口快得罪于权贵，其兄送别时指着他的嘴说：“此中唯宜饮酒。”③《北山移文》记载南朝周颗始借归隐以沽名钓誉，终因羡慕富贵而出仕。 5．这首诗塑造了一个怎样的诗人形象 ? 6．诗人是怎样表达自己的内心情感的 ?结合全诗简要分析。 阅读下面这首宋词，完成小题。江城子·癸酉春社 王炎 清波渺渺日晖晖，柳依依，草离离。老大逢春，情绪有谁知？帘箔四垂庭院静，人独处，燕双飞。 怯寒未敢试春衣，踏青时，懒追随。野蔌山肴，村酿可从宜。只 向花边拼一醉，花不语，笑人痴。 注：王炎生于公元 1138 年，到癸酉年（ 1213 年）已经七十五岁。7．本词塑造了怎样的抒情主人公形象？请结合诗句简要分析。 8．请简要分析本词的表达技巧。 阅读下面一首诗，完成小题。 泾溪东亭寄郑少府谔① 泾溪东亭寄郑少府谔① 我游东亭不见君，沙上行将白鹭群。白鹭行时散飞去，又如雪点青山云。欲往泾溪不辞远，龙门蹙波虎眼转。杜鹃花开春已阑，归向陵阳钓鱼晚。 【注】①天宝十四年（ 755）深春，李白游桃花潭后沿舒溪上行去陵阳山，游龙门路过此处写下了《泾溪东亭寄郑少府谔》。 9．诗歌中的“我”是一个怎样的形象？请简要概括。 10．苏轼曾言“太白诗飘逸绝尘”，请结合诗句分析本诗的“飘 逸”表现在哪里？ 阅读下面这首诗，完成下题。除夜宿石头驿 戴叔伦 旅馆谁相问，寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。 [ 注] 据记载，戴叔伦晚年在抚州时曾被诬拿问，后得昭雪。此诗当作于诗人晚年任抚州刺史时期。 11．诗的前四句刻画了一个怎样的形象？请简要说明。 试赏析尾联“又”字的妙处。 阅读下面这首宋诗，完成小题。 苏秀道中①，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作。 苏秀道中①，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作。 （宋）曾几 一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。 【注】①苏秀道中：从苏州到秀州（今浙江嘉兴）的路上。诗人时为浙西提刑。 颈联表现了诗人怎样的心情？是如何表现的 ?请简要阐述。 请结合全诗分析诗人形象。 ①阅读下面这首唐诗，完成小题。边 愁 ① 崔 湜 ②九月蓬根断，三边草叶腓 。风尘马变色，霜雪剑生衣。客思愁阴晚，边书驿骑归。殷勤凤楼上，还袂及春晖。 ② ①崔湜，字澄澜，唐朝定州人，曾在唐睿宗、玄宗时任宰相。② 腓（ f éi ）：枯萎。 本诗首联、 颔联描写了怎样的景色？有何作用？请简要分析。 尾联描写了怎样的人物形象？与前三联相比写法上有何不同？ 阅读下面两首元曲，完成小题。 【商调】梧叶儿 无名氏 无名氏 东村里鸡生凤，南庄上马变牛，六月里裹皮裘。瓦垄上宜栽树， 阳沟①里好驾舟。瓮来大肉馒头，俺家茄子大如斗。 【正宫】醉太平无名氏 夺泥燕口，削铁针头，刮金佛面细搜求：无中觅有。鹌鹑嗉②里寻豌豆，鹭鸶腿上劈精肉，蚊子腹内刳③脂油。亏老先生下手！ 【注】①阳沟：屋檐下流水的明沟。②嗉：鸟类食管后段暂藏食 物的膨大部分，状如袋子。③刳（ kū）：剔，挖。④老先生：此为元代对朝官的称呼。 填空： ①两首散曲都运用了 的修辞手法，第二首还运用了的修辞手法。