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小学音乐教学设计 小学音乐教学设计 1 第一课时 教学内容 : 欣赏《桔树尚且性刚强》 。 教学目标 1、让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点 和代表性剧目，引发学生们的学习兴趣，从而引发学生对中 国戏剧艺术的关注，弘扬民族精神。 教学过程 1. 导入 (1) 播放三段唱段，请学生猜一猜是哪个剧种 ? 京剧 《红灯记》选段、 黄梅戏 《女驸马》选段、 越剧 《红 楼梦》选段。 (2) 哪一个戏种是流行于我们地区的 ? (3) 你都知道哪些有关越剧的知识 ? 2. 新授部分 (1) 介绍越剧发展历史及行当 : 小生、花旦、 老旦、 丑角。 (2) 欣赏《桔树尚且性刚强》 ，边欣赏边完成课后问题。 (3) 欣赏《红楼梦》选段──天上掉下个林妹妹 (4) 总结越剧的音乐风格特点 : 清悠婉丽。 3. 演员介绍 : 尹桂芳 4. 拓展性作业模拟演唱，积极体验、大胆表现。 第二课时 教学内容 : 欣赏《报花名》 。 教学目标 通过小组学习的方式，使学生了解评剧的历史、表演特 点以及主要的剧目。欣赏《报花名》进一步感受评剧演唱特 点，通过欣赏、模唱感受评剧艺术的深厚文化底蕴。 教学过程 1. 教师课前要了解各小组的学习情况 : 戏剧种类、相关 知识资料的准备情况。 2. 导入 : 播放歌曲《看大戏》并交流评剧的有关内容 : 发 展历史、艺术特点、音乐特点、代表剧目、优秀演员。 3. 欣赏《报花名》 : 简单了解《花为媒》的剧情， 感受 音乐风格，介绍演唱者。 第三课时 教学内容 : 欣赏《花木兰》 。 教学目标 通过小组学习的方式，使学生了解河北梆子的历史、表 演特点以及主要剧目 ; 欣赏《花木兰》 ，进一步感受河北梆子 的音乐特点。对比欣赏豫剧《花木兰》 ，学习了解豫剧的历 史、表演特点以及主要剧目。 教学过程 1. 教师课前要了解各小组的学习情况 : 戏种以及相关知 识等有关资料的准备情况。 2. 导入 : 播放歌曲《看大戏》 3. 了解豫剧的有关知识 : 发展历史、艺术特点、音乐特 点、代表剧目、优秀演员。 4. 欣赏《花木兰》选段──谁说女子不如男 : 简单了解 《花木兰》的剧情， 感受音乐风格。 5. 欣赏河北梆子《花木兰》并了解河北梆子这种艺术形 式。 6. 背诵古诗《木兰辞》 7. 拓展性欣赏 : 民族管弦乐交响诗《花木兰》 第四课时 教学内容 : 唱歌《看大戏》 。 教学目标 学习歌曲《看大戏》 ，设计歌曲的念白节奏，正确演唱 歌曲。 教学过程 1. 导入 : 播放豫剧《花木兰》──谁说女子不如男， 感 受豫剧的唱腔风格。 2. 学习歌曲《看大戏》 (1) 初听 : 体会乐曲的情绪，感