每个孩子,都是上天派来成就我们的天使【创意版】.pdfVIP

.. .. 每个孩子，都是上天派来成就我们的天使 父母，一个再平常不过的称谓。人生在世匆匆数十载，为人父母，似乎是一 件再稀松平常不过的事情。 孩子，一个同样再平常不过的群体。只是，每个孩子，都是上天派来成就我 们的天使。 因为孩子不能选择父母，是父母的呼唤才让他们来到这个世界。孩子是父母 乃至整个家族生命的延续，几乎每个孩子，都是在父母无限美好的期待中孕育、 成长 。许多父母， 在孩子尚在襁褓中， 就方案着，“我的孩子要成为金融领袖〞 、 “我的孩子要成为科技新贵〞、 ““我的孩子要成为文学巨匠〞 ……，然后，孩子 在父母设定好的种种美好愿望的蓝图或既定路径下，或懵懵懂懂或跌跌撞撞的朝 着父母眼中的“成功人士〞迈进，在他们不懂理想、不懂价值，甚至不知道对抗 的年纪，被迫的学着许多新鲜但也可能生涩的东西——只为了父母的一个温暖的 微笑，一个竖起拇指的赞赏，甚至 ——一个心仪已久的糖果。 在这里，我想说的并不是孩子在懵懵懂懂的童年或是学龄前就接触各种社会 上的教育或者资源有何不妥， 而是想告诉自己， 同时和很多家长一起思考： “在孩 子‘怎么凶他他都爱你的年纪’ ，好好的爱他，尊重他 ，倾听他的声音，适当的 放一放我们的‘给予’ ，用心的体会、欣赏和感谢孩子带给我们的宝藏……〞 〔一〕 “每个孩子，都是上天派来成就我们的天使。〞在为人父母数年，在自己的 工作、专业和家庭几经曲折和变故后，我对这句话的体会越来越深。一位大师说 过：“家长是原件，孩子是复印件， 当复印件出现问题的时候， 请在原件上找找原 因！〞用中国传统的话来说，就是“内省〞…… 在面对孩子，教育孩子的时候， 我们会思考： 到底孩子为什么会有这个问题？ 原因到底在哪？最终，想了半天，问了一圈专家、学者，最后发现，原来，问题 真的在自己自己身上。 一个农民出身、两次高考失利，却开创了中国最早的英语与出国教育，带着 着自己的集团在美国纽约证券交易所上市的，国内公认教育界的“资深元老〞说 .. .. 过：“孩子18 岁之前，家庭教育对他的影响占到 60%，学校教育只占 30%〞、“ 现 实中，很多家长完全不知道该怎么教育孩子。〞因此，作为全国政协委员、新东 方教育集团董事长，他带着自己的提案上了两会——建议国家设立“家庭教育 日〞。没错，他就是俞敏洪。 除了在母亲腹中就形成的先天气质 ，孩子更多的行为习惯、自我认知、 价 值观念等等都是在后天形成的。这个“后天〞，正如俞敏洪所说，就是“家庭〞， 确切的说 ——是 “原生家庭〞，即自孩子诞生之初就一直陪伴他的家庭环境。 除 了父母 ，可能还有爷爷奶奶、姥姥姥爷等其他亲人 。父母长辈的一言一行、日 常互动，对待事物的看法、应对姿态——是卑躬屈膝、忘却自我的“讨好〞？是 架空在云端、用大道理忽略自己和他人感受的“超理智〞？是架起胳膊、不依不 饶的“指责〞？还是活在自我世界中、忘却周边事务的不停歇的“打岔〞？这些 生活中的细微之处，无形中即是对小小孩子的世界观和行为模式的启蒙。 当孩子出问题时，当他捂着耳朵对着争吵的父母尖叫，当他成心在对着手机 的母亲旁边踢翻桌子， 当他向父亲对着他及母亲一般向其他小朋友高高的扬起手， 当他对着母亲翻白眼、就像母亲对着婆婆一样，我们就应该知道、或首先看看， 我们自己——为人父母，到底出了什么问题…… 然后，如同倒带一般，我们思索着生活中的点滴，回忆着，那个或压抑、或 敏感、或暴戾的当下，孩子在做什么？对于父母、对于家中发生的一