6、7的认识和组成.docVIP

PAGE PAGE 1 课 时 计 划 课 题 6、7的认识和组成 课 型 新授 授课日期 2018年10 月 16日 星期二 教学目标 教学重难点 1.借助主题图能正确熟练地数出数量是6、7的物体的个数，会读、写数字6和7。 2.通过计数器、直尺图以及点子图，发现7以内数的顺序，会比较7以内数的大小。 3.以小组为单位，通过涂一涂和填一填，理解和掌握6的组成。 4.通过动手摆一摆，借助类推的方法能自行得出7的组成。 1.能正确数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写。 2.掌握7以内数的顺序，会比较7以内数的大小。 3通过学生实践探索、合作交流，自己发现6、7的组成。发现有序