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美术学科五年级下《抗疫情,我行动—书包写生》第2课时教学设计
编制者：郑利华 叶彬彬 学校：杭州春芽实验学校
教学目标
1、用点、线、面装饰自己的书包并用喜欢的方式上色。
2、点、线、面装饰有一定的规律并适当留白，感受整齐的美感。
3、体验造型活动的乐趣。
教学重难点
重点：用点、线、面装饰自己的书包并用喜欢的方式上色。
难点：点、线、面装饰有一定的规律并适当留白，感受整齐的美感。
教学准备
教师：微课
学生：记号笔、水笔、彩铅或水彩笔等
教学过程
一、谈话导入
上节课我们用线描写生的方法画了自己的书包，今天我们要给书包装饰上漂亮的图案和色彩。
二、讲授新课
（一）、认识黑、白、灰
1、你能说出这三幅图的颜色吗？
2、同样是灰色，颜色会有变化吗？由浅到深
3、你知道有哪些不同的线吗？
4、直线、曲线、折线、点，都可以使块面变成灰色。
5、直线变化：单直线、双直线、网格线、编织线
6、曲线变化
7、折线变化，折线可以围绕一定的几何形。
8、点的变化
（二）、用黑、白、灰装饰应注意的地方
1、对比作品，用黑、白、灰装饰， 并不是越多越好，要适当留白。
2、有规律地进行装饰，给人一张整齐的美感。
（三）、上色方式
可以用自己喜欢的方式给书包上色，彩铅、水彩笔、水彩、剪贴等
三、教师示范
四、学生作业
作业要求：
1、在上节课的作业的基础上用点、线、面对书包进行装饰后再上色。
2、注意线条排列的规律性和点、线、面的合理搭配。
3、可以用自己喜欢的方式上色。
五、评价标准
（一）、点、线、面装饰是否合理？
（二）、画面是否整洁？
（三）、色彩是否美观？
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