2021年中班案例分析幼儿挑食为般.docxVIP

中班案例分析幼儿挑食为般 本案例中的欣欣是一位中班的小朋友，身体瘦弱，偏食，挑食现 象严重。 ［案例分析］欣欣自XX年8月份进入我们班，她妈妈就告诉我 们：“欣欣平时吃饭很挑食，我们在家都是大人喂她吃饭。你们老 师多费心照顾一下吧！ ”接下来我们对欣欣进行了观察，她不喂不 吃，不爱吃的菜喂也不吃，直接不吃肉。欣欣因为营养不良，个子 矮小，身体柔弱，动作及反映能力都比较差。根据因材施教、注意 个别差异的原则，我们对她拟订了个别教育计划，来改正她挑食、 厌食的不良习惯。 ［案例分析］ 经过与家长的多次交流分析发现造成欣欣偏食、挑食的主要原 因有： 1、 家长的过分溺爱，迁就，生活上过于百依百顺。 2、 欣欣平时吃的零食太多，减退了孩子的食欲。 3、孩子形成的不良心理。 家长的过分溺爱，迁就形成了孩子自我中心的不良行为，饮食 上也是自己说了算，形成了厌食、挑食的不良行为。 4、家长不正当的饮食造成了欣欣不良饮食习惯的形成。 ［案例反思］ 1、 教师要从家长入手，改变家长的教养观念。向家长介绍幼 儿营养平衡知识。人们每天必须从食物中摄取什么营养，怎样安排 才是科学的饮食，帮助家长建立的正确的营养观。同时告诉家长不 能过分溺爱孩子，学会合理表达自己的情感，掌握爱的分、J ,做到 有节制，合理满足正常需要。 2、 教师可用游戏对欣欣的饮食加以引导。 教师布置《美食城》、《食品店》场景，让欣欣知道食品的多 样性，并且各有各的好处，吃了对身体有好处，从而认识到挑食， 偏食是一种不良习惯。 3、 教师可采取榜样示范法进行暗示，表扬那些吃饭吃得好得 小朋友，从而让欣欣产生吃饭不挑食的欲望。 4、教师可以采取表扬鼓励的策略，及时对欣欣进行强化和巩 固，相信经过一段时间的强化，能够改掉不好的习惯。