数学三年级第14讲几何图形的认知(教师版+学生版,含详细解析).pdfVIP

第 14 讲 几何图形的认知 兴趣篇 1、 根据图中的几个图形的变化规律，在横线上画出适当的图形： 【答案】 【分析】由图形知，边数的变化是此题的关键，所以横线上画正六边形。 2、如图，数一数，图中共有多少个角？ 【答案】8 个 【分析】由图知共有 2 个三角形，而每个三角形中有 3 个角，且右上和左下的两个小角都能合成一个大角， 所以共有 8 个角。 3、如图，将一个边长为 4 厘米的正方形对折，再沿折线剪开，得到两个长方形。请问：这两个长方形的周 长之和比原来正方形的周长多几厘米？ 【答案】8 厘米 【分析】由题意知，这两个长方形的周长之和比原来正方形的周长多了 4 ×2=8 （厘米）。 4、用 12 个边长为 1 的小正方形拼一个大长方形，这个长方形的周长最短是多少？ 【答案】 14 【分析】拼成的长方形如下： （1） （2 ） （3 ） 图（ 1）的周长是： （3+4 ）×2=14 图（ 2 ）的周长是： （6+2 ）×2=16 图（ 3 ）的周长是： （12+1 ）×2=26 所以拼成的图（ 1）周长最短。 5、用 7 根长度都是 1 寸的火柴棍拼成了一个三角形。请问：这个三角形的三条边长分别是多少？ 【答案】3 寸、 3 寸、 1 寸或 3 寸、 2 寸、 2 寸 【分析】拼成的三角形如下： （1） （2 ） 图（ 1）三条边长分别是 2 寸、 2 寸、 3 寸。图（ 2 ）三条边长分别是 3 寸、 3 寸、 1 寸。 6、有两个相同的直角三角形纸片，三条边分别为 3 厘米、 4 厘米和 5 厘米。不许折叠，用这两个直角三角 形可以拼成几种平行四边形？ 【答案】3 种 【分析】拼成的平行四边形如下： 7、图中哪些是三角形？哪些是长方形？哪些是平行四边形？哪些是菱形？ 【答案】三角形有 2 个： （4 ）和（ 7）；长方形有 2 个： （1）和（ 2 ）；平行四边形有 4 个： （1）、（2 ）、（3）、 （6 ）；菱形有 2 个： （1）和（ 6） 【分析】三角形有（ 4 ）和（ 7），长方形有（ 1）和（ 2 ），平行四边形有（ 1）、（2 ）、（3）、（6），菱形有（ 1） 和（ 6 ） 8、图中的金字塔和图中的正八面体各有几条棱，几个面？ 【答案】金字塔有 8 条棱， 5 个面；正八面体有 12 条棱， 8 个面。 【分析】金字塔中有 8 条棱， 5 个面。 正八面体有 12 条棱， 8 个面。 、 、 、 、 、 9、一个正方体的六个面上分别写着 A B C D E F 六个字母。请你根据图中的三种摆放情况，判断每 个字母的对面是什么？ 【答案】B 和 D 相对， E 和 A 相对， C 和 F 相对。 【分析】由图 1 知 B 的是 A 和 F ，由图 2 知 B 的对面不是 C 和 E，所以 B 的对面是 D ，又由图 2 和图 3 知 E 的对面不是 B、C 、D 、F ，则它的对面只能是 A ，剩下的 C 和 F 相对。 10、如图，在一个正方体的表面上写着 1 至 6 这 6 个自然数，并且 1 对着 4 ，2 对着 5 ，3 对着 6 。现在将正 方体的一些棱剪开，使它的表面展开图如图所示。如果只知道 1 和 2 所在的面，那么 6 应该在哪个面 上（写出字母代号）？ 【答案】A 【分析】由题意知， B 是 5，C 是 4 ，D 是 3，A 是 6。