【精品课件】第二章第2节化学能与电能.ppt

2001年我国发电总量构成 讨 论： 分析Ｐ40图2—8，谈谈火力发电的工作原理，并指出其利与弊； 思考： 思考与交流： 二.原电池：将化学能转化为电能的装置。 讨论：根据物理学的知识，如何确定Cu、Zn、稀硫酸组成原电池的正、负极？ 填表： 活动设计并展示： 选用日常生活中你能找到的材料，根据所学知识自己设计并制作原电池，并探究你依据什么现象说明你的设计是成功的。 实验三 用导线把实验二中的锌片和铜片连接起来,观察实验现象并记录(注意两块金属片不要相接触) 点此播放教学视频 实验四 如图所示在导线中间连接一个灵敏电流计,观察电流计的指针是否发生偏转,如果是偏向哪边?请记录现象 点此播放教学视频 实验4 实验3 实验2 实验1 结 论 实验现象 ①锌片表面有气泡 ②铜片表面无气泡 同上 铜片表面有气泡 锌片上也有少量气泡 电流计指针偏转 Zn+2H+=Zn2++H2↑ Cu不与稀H2SO4反应 同上 有电流形成 ? 点此播放教学视频 既然铜片上产生了气体(H2)，哪么H+得到的电子是铜失去的还是锌失去的？如何检验？请设计出你的实验方案。 方案1：称量实验前后铜片或锌片的质量。 方案2：观察溶液的颜色，看有无Cu2+生成 点此播放教学视频 点此播放教学视频 Zn片 Cu片 Zn – 2e-=Zn2+ 2H+ + 2e-=H2↑ 氧 化 反 应 还 原 反 应 电 极 负 极 正 极 电 极 材 料 电极反应 反 应 类 型 电 子 流 动 方 向 Zn片 Cu片 点此播放教学视频 负极 正极 Zn-2e-=Zn2+ 2H+ +2e-=H2 还原剂(Zn)失去电子，发生氧化反应 氧化剂(H+)在铜极上得到电子，发生还原反应 还原剂失去的电子从锌极流出 流入铜极. 经外电路 Zn2+ H+ SO42- 电流方向 小结 点此播放教学视频 实验探究形成原电池的条件 形成条件一： 活泼性不同的两个电极 负极：较活泼的金属 正极：较不活泼的金属、石墨等 第一组实验 形成条件二：电极需插进电解质溶液中； 第二组实验 实验探究形成原电池的条件 点此播放教学视频 第三组实验 实验探究形成原电池的条件 形成条件三：必须形成闭合回路 三、原电池的形成条件 (4.自发的氧化还原反应) 点此播放教学视频 间接： 直接： 化学能 燃烧 热能 蒸汽 机械能 发动机 电能 装置 原电池 概 念 构成条件 工作原理 点此播放教学视频 点此播放教学视频 1.下列装置中能组成原电池形成电流的是( ) C A Zn Cu H2SO4 Cu Zn A 酒精 A B Zn H2SO4 A Cu H2SO4 C D A Cu Cu H2SO4 点此播放教学视频 你知道了吗？ 哈哈！化学也能解决医学问题？ 点此播放教学视频 Zn2+2H+=Zn2++H2↑ Cu不与稀H2SO4反应 ①锌片表面有气泡 ②铜片表面无气泡 实验1 结 论 实验现象 点此播放教学视频 Zn2+2H+=Zn2++H2↑ Cu不与稀H2SO4反应 ①锌片表面有气泡 ②铜片表面无气泡 实验2 结 论 实验现象 铜片表面有气泡 锌片上也有少量气泡 实验3 结 论 实验现象 ? 点此播放教学视频 实验4 结论 实验现象 电流计指针偏转 有电流形成 点此播放教学视频 * * * * 新课标人教版化学必修Ⅱ 第二章第二节 化学能与电能(第１课时） 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 我 们 要 回 家 过 年 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 我国南方和西部广大地区总共有十三个省份，遭受了历史上空前的暴风雪袭击，有三千万人受灾，房屋倒塌无数，工农业生产和交通运输受到了严重影响。 南方广大地区冰雪成灾，道路封冻，电力中断，许多地方交通瘫痪，群众受困饥寒交迫