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九年级语文上册第 13 课《事物的正确答案
不止一个》教案
一、教学目的。
1、学习做一个富有创造性的人。
2、理解的中心论点和分论点。
3、学习理解并运用事实论据。
4、帮助学生确立理解“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创 造性思想、创造力之间的关系，鼓励学生端正态度，积极投身到创新的洪流中去。
二、重点难点。
1、重点：理解的中心论点和分论点。
2、 难点：理解并运用事实论据。三、教学过程。
（一）情境导入 ：
1、请同学们快速地说出答案： 2+1= ？3+4= ？
2、看看这样的结果可能吗？
2（月）+1（月）=1（季度） 3（天）+4（天）=1（周）
3、从这个小练习中，你有什么
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