九年级化学下酸碱盐教案.docVIP

第十单元 酸和碱学案 课题一 常见的酸和碱 ( 第一课时 ) 学习目标 1、了解酸和碱是生活中常见的化合物； 2、会使用酸碱指示剂区分酸溶液和碱溶液； 3、认识溶液具有酸碱性的原因。 重点、难点 1：学会用指示剂检验酸碱溶液。 2：认识溶液具有酸碱性的原 因。 情境导入 1、将浓氨水滴入酚酞试液中有什么现象？  2、将  CO2  通入滴有紫色石蕊试液中有什么 现象？ 学习研讨 1、酸碱指示剂  【自主学习】 了解生活中的酸和碱，阅读课本 P48 资料。 【实验探究】 加入紫色石蕊试液后 加入无色酚酞后溶液后 的颜色变化 的颜色变化 食醋 石灰水 盐酸 氢氧化钠溶液 【交流讨论】（ 1）根据上面的探究总结指示剂在不同酸碱性溶液中的变色规律；石蕊： 酸性  中性  碱性 色←————  色————→  色 酚酞： 酸性 中性 碱性 色←———— 色————→ 色 （2）讨论以上四种物质，哪种是酸溶液，哪种是碱溶液？ 【思考交流】 如果实验室里有一瓶蒸馏水和一瓶稀硫酸溶液，你怎样去区别它们？ 2、酸溶液为什么都能使石蕊溶液变红？碱溶液为什么都能使石蕊溶液变蓝？ 阅读课本 P56【实验 10—8】及内容解释。 【交流讨论】 灯泡亮、灯泡不亮说明什么问题？ 同是化合物，为什么有的导电（盐酸） ，有的不导电（酒精溶液） 物质溶于水能导电的本质是什么？与金属导电有