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冀教版小学五年级数学上册第九单元《探
索乐园》教案设计 第 1课时 鸡兔同笼
教学内容：
教材第 95～96 页。
教学目标：
了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。
尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，使学生体会假设和列方程的一般性。
在解决问题的过程中，培养学生的思维能力，并向学生渗透转化、函数
等数学思想和方法。
教学重难点：
重点：让学生亲历列表，尝试，假设和列方程解题的过程，体会解决问题的一般策略。
难点：建立“鸡兔同笼”的数学模型，运用学到的解题策略解决生活中的实
际问题。
教学过程：
一、情景导入
1、师：同学们今天老师将和大家一起来学习一道我国古代非常有名的数学
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