企業人力資源管理 .pptxVIP

企业人力资源管理上海市注册咨询专家罗瑾琏 博士、教授同济大学经济与管理学院人力资源开发专门研究：本课程的计划8个讲课单元、一次案例讨论-见图团队作业：4个案例-见 发放之作业个人作业：2篇论文-体系对比-本企业人力资源管理的具体做法评析参考书[美]雷蒙德?A?诺伊等著，刘昕译 人力资源管理：赢得竞争优势（第三版），中国人民大学出版社罗瑾琏著 企业绩效的人力资源整合，同济大学出版社相关网站6969.200021 3月 6日3月13日3月13日3月20日3月27日4月 3 日4月10日4月17日4月24日4月24日本课程目标理解人力资源对成功经营的战略意义 制定人力资源战略与经营战略相关联的框架 探讨有关人力资源管理的最佳实践本课程的原则定位：管理者内容：应用为主，理论为辅形式：互动式 。教材或其它参考书供课前课后看作业：小组作业要小组统一完成，个人作业独立完成每位迟到者先在台上重述上堂课的一个问题衡量学习效果指标：出勤率、参与性、作业质量、行为改进评估构成 作业 40% 课堂 30% 笔试 30%第一讲 导 言个人潜能开发——破冰游戏管理？人力资源、人才、人口 、劳动力？人力资源管理？人力资源发展阶段现代人力资源与传统人事管理直线经理与经理的角色通过人员赢得竞争优势人力资源管理环境各国人力资源管理比较理论平台研究对象1、个人潜能开发——破冰三个奖项： 最有价值问题奖 最中肯答复奖 最佳聆听奖9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:302、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行5.26.20215.26.202108:3008:3008:30:5708:30:575、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, May 26, 2021May 21Wednesday, May 26, 20215/26/2021?2、管理3、人力资源、人口、人才、劳动力4、人力资源管理通过不断地获得人力资源把得到的人力整合到组织中而融为一体开发他们的潜能和积极性控制他们的工作绩效这样的责任、职能和过程。5、人力资源管理的发展过程 档案管理阶段政府职能阶段组织职能阶段6、人力资源管理与传统人事管理的区别现代人力资源管理 传统人事管理观念视员工为有价值的资源