1古诗两首第1课时.docVIP

授课时间 第2? 周?3月?1 日 星期 一 上 午 第 1 节 （总）第 1 课时 教学内容 《古诗二首》教学设计（第1 课时） 教学目标 【知识技能】1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。2.有感情地朗读、背诵诗歌。 【过程与方法】培养学生运用方法理解诗句的能力。 【情感态度与价值观】体会诗人的情感，体会出作者对春天的热爱之情。 教学重难点 【教学重点】 1.学会本课生字。 2.了解诗歌大意，能有感情地朗读、背诵诗歌。 【教学难点】 1.初步掌握学习古诗的方法，并能利用手中的学习工具自学古诗。 2.体会诗的意境，体会诗人的感情。 教学方法与手段 讲授、演示、观察。 教学准备 电子白板，优课，德眼。 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、揭题、释题、了解作者 。 二、图文结合、初知大意。 三、导读古诗，感受诗意。 四、总结，拓展。 1.同学们想一想，你以前会背哪些古诗？谁想起来，就请你站起来背给大家听。　　 2.真好！看来大家非常爱学古诗。今天我们再学一首，这首古诗啊，内容和春天有关系。你们喜欢春天吗？清朝有位诗人高鼎特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的喜爱。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《村居》。 3.板书课题，拼读课题， 释题：村：乡村。　居：居住。　村居：在乡村居住。 1.（多媒体出示画面）