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- 2021-07-11 发布于湖南
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人教版数学五年级上册解决问题2
人教版数学五年级上册解决问题2
人教数学五年级上册解决问题2
班级: 姓名: 成绩:
(1) 4 . 6 ×
) 4 6 ×
×( ) × 4
(2)平行四边形面积的推导过程:
把一个平行四边形沿着一条( )剪开,可以拼成一个长
方形,拼成的长方形的面积与平行四边形面积( ),
平行四边形的底和长方形的( )相等,
平行四边形的( )和长方形的( )相等。因为长方形的面积=长×宽,
所以平行四边形的面积=( )×( )。
如果用表示平行四边形面积,用a表示平行四边形的底,用h表示平行四边形的高,
那么平行四边的面积计算公式可以写成( )。
(3)已知平行四边形的面积=底×高,请结合下图转化
写出三角形面积计算公式的探索与发现过程。
我的探索与发现过程是:
根据观察可知,两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形,这个三角形的底等于平行四边形的底,高等于平行四边形形的高,每个三角形的面积是平行四边形面积的( )。
因为平行四边形的面积=( )×( ),所以三角形的面积=( )。
(4)梯形面积的推导过程:
两个( )的梯形可以拼成一个平行四边形,
这个平行四边形的( )相当于梯形的
( ),这个平行四边形的( )
相当于梯形的( ),这个平行四边形
的面积相当于其中一个梯形的面积的( ),每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的 ( ),因为平行四边形的面积=( ),
所以梯形的面积=( ),用字母表示:( )。
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