人教版小学语文四年级上册全册教案.docVIP

《观潮》教学设计 学习目标： 1．认识 7 个生字，会写 13 个生字。 2．有感情地朗诵课文，边读边想象，感觉钱塘江大潮的壮观。 3．收集有关钱塘潮的资料，认识大自然的奇异。 学习重难点： 理解生字新词和有感情地朗诵课文，感觉钱塘江大潮的壮观。 课前准备： 1．多媒体课件。 2．课前收集有关钱塘潮的资料。 课时安排： 二课时 第一课时 一、导入新课 1．启迪讲话。 2．课件播放钱塘江大潮录像。 二、学习新课 （一）初读课文，读准字音。 1．同桌对读生字词。 2．抽读生字卡，师正音。 （二）导学课文，理解字词。 1．学习第 3 自然段，结合句子理解字词，并指导朗诵。 ①听师朗诵第 3 自然段，勾出带有生字的词语。 ②读后提问。 ③理解词语：熙熙攘攘。 ④总结学法：（小黑板出示）。 2．用同样的方法学习 4．5 自然段中的生字新词 ①同学们还有哪些生字新词不能理解？ ②师答疑。 3．同桌互相检查这些生字新词是否都理解了。 4．教师抽查并总结。 （三）析字形，写生字。 1．学生找出难写或易写错的字，大家剖析，老师在黑板上板书示范。 2．学生练习，将黑板上的字一个写一遍，再分小组评议，说说你认为谁的 哪个字写得好，幸亏哪里， 或谁的不好 , 该怎样改 ，引导学生鉴赏。 三、作业 1．抄录生字。 2．朗诵课文。 第二课时 一、激趣导入，引出壮观 1．讲话，板题。 2．理解“观”的意思