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认识长短小班教案反思篇一小班数学教案比较长短小班数学教案比较长短通过让对同类物体进行长短比较提高幼儿的观察能力能够比较和区别物体的长短学习用并置的方法区别物体的长短活动准备趣味练习比较概念长短不同物品幼儿学具活动过程一导入谈话导入小朋友老师这里有两根魔棒你能看出它们有什么不同吗让幼儿发现长短不同二展开通过操作学习并置比较法教师出示长短不同的物品让幼儿观察并说出物品的名称颜色哪个物品长哪个物品短用什么方法证明你说的是对的呢提问你是用什么方法比出来的小结用并置比较的方法比较长短与幼儿一起朗诵教师总结
认识长短小班教案反思
【篇一：小班数学教案比较长短】
小班数学教案《比较长短》
、通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的观察能力
、能够比较和区别物体的长短。
、学习用并置的方法区别物体的长短。
活动准备
、趣味练习：比较概念( 3-1 3-2 )
、长短不同物品、幼儿学具。
活动过程
一、导入
谈话导入：小朋友，老师这里有两根魔棒，你能看出它们有什么不
同吗？ (让幼儿发现长短不同。)
二、展开
通过操作，学习并置比较法。
教师出示长短不同的物品，让幼儿观察并说出物品的名称、颜色、
哪个物品长？哪个物品短？
用什么方法证明你说的是对的呢 ?
提问：你是用什么方法比出来的？
小结：用并置比较
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