2021年人教版小学数学二年级上册第七单元《量一量，比一比》教学PPT课件.pptVIP

人教版小学数学二年级上册 第七单元 汇报日期：202X 量一量，比一比 1.结合生活实际，经历测量实际物体长度的过程，认识身边事物的长度。 2.在实践活动中，能够用比较合适的方式描述物体的长度，在比较、修正测量结果的过程中，体会测量的本质，培养估测能力，建立初步的长度观念。 对“量”的实际意义的理解，发展长度观念。 学习目标 学习重、难点 你能比划1米大概有多长吗？ 那么10厘米呢？ 这节课我们一起来了解身边一些常见物体的长度。 引入新课 1.测量讲台的长度。 一.选择物体量一量。 探究新知 2.测量教室的长度。 探究新知 3.测量肩宽。 探究新知 4.测量桌子的高度。 探究新知 5.测量一庹（tuǒ）（伸开双臂） 的长度。 探究新知 6.测量身高。 探究新知 二.选择合适的测量标准。 有一条鳄鱼身长6米，你们会用合适的方式描述这个长度吗？ 一个人的肩宽大约是30厘米，20个人并排站着和鳄鱼差不多长。 探究新知 3名学生手拉手，和鳄鱼差不多长。 探究新知 选择下表中的一种动物，像上面这样，用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来。 假设2： 探究新知 长颈鹿身高 6米 所选动物： 鸵鸟身高 2米50厘米 企鹅身高 1米30厘米 测量标准： 鲸鱼身高 26米 巨蟒身长 10米 测量结果： 壁虎身长 12厘米 巨蟒身长 一庹 8人 你们会用合适的方式描述鸵鸟的身高吗？ 巩固提升 长颈鹿身高 6米 所选动物： 鸵鸟身高 2米50厘米 企鹅身高 1米30厘米 测量标准： 鲸鱼身高 26米 巨蟒身长 10米 测量结果： 壁虎身长 12厘米 鸵鸟身高 讲台的长 2个半 1米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米 5米=（ ）厘米 100厘米=（ ）米 8米=（ ）厘米 100 3 500 1 800 巩固提升 填一填 桌子的高度 10厘米 跳绳的长度 70厘米 杯子的高度 2米 巩固提升 练一练 一.选择物体量一量。 二.选择合适的测量标准。 测量教室的长、讲台的长、肩宽、身高等。 巩固提升 长颈鹿身高 6米 所选动物： 鸵鸟身高 2米50厘米 企鹅身高 1米30厘米 测量标准： 鲸鱼身高 26米 巨蟒身长 10米 测量结果： 壁虎身长 12厘米 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 人教版小学数学二年级上册 第七单元 汇报日期：202X 量一量，比一比