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6 和 7 的组成
素质教学目标:
【知识教学点】
让学生在涂色、摆学具的过程中,去感受 6和7的组成;
【能力教学点】
引导学生通过联想,看到一组组成能想到另一组组成;
【德育教学点】
增强学生的小组合作意识,培养学生的语言表达能力。教学重点、难点:
让学生动手实践操作,探究新知;
注意培养学生的推理能力。课前准备:
两种例外颜色的圆片 10个(师生每人一分) 教学过程:
一、复习旧知
导入说明:我们已经认识了哪些数?随意选择两个你喜欢的数比比他们的大小。
猜数:一个数比 5大,这个数可能是几?一个数比 5小,这个数可能是
几?
师生对口令:5可以分成几和几? 4可以分成几和几?
揭题:上节
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