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- 2021-07-09 发布于山东
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典型例题
例 1. 57+ 8=9+34=
剖析: 这是两道两位数加一位数的进位加法,计算时,把两位数分红几个十和几个一,再把几个一和一位数相加,所得的数与分解的整十数相加得结果.
57+ 8,先把 57 分红 50 和 7,然后用 7 加 8 得 15, 15 再加 50 得 65.
同理, 9+ 34,把 34 分红 30 和 4,9 加 4 得 13, 30 加 13 得 43.
解:
例 2. 明明用去 13 支 ,还剩 8 支, _______?
剖析: 题目中告诉了“用去 13 支”“还剩 8 支”,这两部分合起来,能够求出原来有多
少支. 因此能够提问:原来有多少支?也能够把用去的和剩的进行比较,能够提出 “用去的
铅笔比剩下的多多少支?”和“剩下的铅笔比用去的少多少支?”
解: 第一种:原来有多少支?
13+ 8= 21(支)答:原来有 ZI 支.
第二种:用去铅笔比剩下的多多少支?
13-8= 5(支)答:用去的铅笔比剩下的多
5 支.
第三种:剩下的铅笔比用去的少多少支?
13- 8= 5(支)答:剩下的铅笔比用去的少
5 支.
例 3. 先连结合适的问题和条件,再解答.
剖析: 像这类题目,重在要理解两个条件和问题之间的内在联系,第( 1)题告诉了:
桃子和梨子共 36 个,有桃子 20 个,根据这两个条件,已知两部分的总数和其中的一部分,
可
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