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★精品文档★ 小学三年级年级组长工作计划 一、年级组现状分析 1. 学生情况分析 从小学三年级开始，学生进入了小学中 年级阶段的学习与生活，从心理发展过程来看， 从三年级 开始，学生从儿童期转入少年期。这一阶段的一个重要表现 是学生的学习任务与活 动范围无论是广度还是深度都比低 年级有了显著的变化， 学习活动的游戏性特征减少， 学习 过 程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。学生的活动 范围 进一步扩大，可以完成一 些简单的任务（如单独出黑板 报） 。身体的发育、学习与生活的变化使三年级学生的心 理也有 了迅速的发展，他们有了一些合理性的独立思考， 有一些自己的主见，不像以前那么听从权 威。 同时，三年 级孩子开始从被动的学习向主动学习转变， 虽然开始有了一 些自己的想法， 但是，辨别是非的能力还极其有限，社会 交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问 题，需 要师长的指导。 2. 教师情况分析 由于本人新任年级组长， 对本年级组的认识还停留在一个大概的整体认识中， 需要尽 快 转变角色，尽快熟悉本年级组的情况。而本年级组还将 会有有若干名新教师加入，新教师也 需要尽快熟悉学校和 学生。在一切都是新的情况下，特别强调教师之间的团结合 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 ★精品文档★ 作，实现一 个平稳过渡。 二、工作目标和具体措施 根据本年级组学生和教师队伍的特点， 特拟定以下年级 组工作目标和相对应的具体措施： （一）预防和避免安全 事故的发生。 学生的安全是所有工作中的第一位，要保障 学生的安全，除了必要的硬件设施，剩下的 就是要靠我们 的管理， 所以本年级组的第一目标就是预防和避免安全事故 的发生。 实现目标的具体措施有： 1 ．定期对年级组所在 教学楼楼层的环境进行排查， 对存在的安全隐患及时上报并 做好 临时应急措施； 2 ．师生共护导。除了加强督促和检 查护导老师的到岗情况，提醒护导老师要对学生的 活动加 以引导之外，还要再成立一个学生的课间督察小组，佩戴上 专用的标志，在卫生间、 楼道等没有安排护导老师的处所 对学生加以提醒， 发现不良情况时能及时报告就近的护导老 师； 3 ．督促班主任正确引导学生的课间活动，做到人人手 上有器具，班班活动有主题； 4 ．组织好年级的防火、防震 逃生演练， 督促和检查班主任利用好晨会以及班队会课，