职业生涯发展与就业创业.pptxVIP

江苏省徐州机电工程高等职业学校职业生涯规划授课教师：数控技术系 杨晓君qq:172615427第四章 职业生涯发展与就业、创业§4-1 正确认识就业§4-2 做好就业准备§4-3 创业是就业的重要形式 【复习旧课】【提问1】应当如何看待就业形势与择业。【提问2】当前我们的就业观应当有怎样的改变？【提问3】“学校人”和“职业人”的区别？ 【提问4】从“职校人”到“职业人”的角色转换的四个重点是什么？【提问5】中职生社会能力提高的途径有哪些？【提问6】求职的过程中要掌握哪些基本的方法？【提问1】应当如何看待就业形势与择业。【提问1】应当如何看待就业形势与择业。【参考答案】P91必须正视就业难。先就业，再择业。【提问2】当前我们的就业观应当有怎样的改变？【提问2】当前我们的就业观应当有怎样的改变？【参考答案】P931.从一选定终身，转为“不求定位先就业”。2.从过分注重单位的所有制，转为“不究性质看单位”。3.从一味依赖学校安排，转为“不等分配找市场”。4.从过分强调专业对口，转为“不唯对口用所长”。5．从留恋家乡、贪图安逸，转为“不恋家乡敢自立”。6.从只求稳定、保障的求职，转为“不唯从业敢创业”【提问3】“学校人”和“职业人”的区别？【提问3】“学校人”和“职业人”的区别？【参考答案】P95环境不同；任务不同；权利、义务、规范都存在很大差异。“职校人”——通过努力学习获取今后能在社会上生存、发展的能力，主要扮演着获取的角色；“职业人”——通过自己的职业活动，为他人服务，为社会贡献，并获得报酬，主要扮演付出角色。【提问4】从“职校人”到“职业人”的角色转换的四个重点是什么？【提问4】从“职校人”到“职业人”的角色转换的四个重点是什么？【参考答案】P96成长导向向责任导向的转变。个性导向向团队导向的转变。思维导向向行为导向的转变。智力导向向品德导向的转变。【提问5】中职生社会能力提高的途径有哪些？【提问5】中职生社会能力提高的途径有哪些？【参考答案】P99在学习中训练；在日常生活中训练；在社会实践中提高。【提问6】求职的过程中要掌握哪些基本的方法？【提问6】求职的过程中要掌握哪些基本的方法？【参考答案】P100讲究求职技巧。——搜集就业信息；掌握面试技巧；善于推销自己。在日常生活中为求职做好准备。求职过程中要保持积极的心态。[导入新课]根据自身实际确定自己的职业生涯目标、措施，是每个职校生应作的准备工作，但职校生也要根据社会形势做好就业与创业的问题的思考，创业也是就业的一种形式，是职业生涯发展中质的飞跃。案例故事】小霞的创业之路【提问1】小霞为什么能在创业的道路上成功？【提问2】成功后她有什么感触？【提问3】从小霞的故事中，你有什么感触？ 【提问4】创业的定义？【提问5】为什么说创业是经济社会发展的需要？【提问6】创业者应具备怎样的心理素质？【提问7】创业者应具备哪些能力？【提问8】中职生创业的优势是什么？【提问9】中职生在校期间应做好哪些创业准备？【提问1】小霞为什么能在创业的道路上成功？【提问1】小霞为什么能在创业的道路上成功？【参考答案】P104熟悉医药行业，能吃苦耐劳，肯创新，善于归纳总结并发现商机。【提问2】成功后她有什么感触？【提问2】成功后她有什么感触？【参考答案】P105创业是很苦的事情，但原来别人给我发工资，现在我给别人发工资，体会到了不同感受。（骄傲、自豪、满足，对自我人生价值的肯定）【提问3】从小霞的故事中，你有什么感触？【提问3】从小霞的故事中，你有什么感触？【参考答案】P105创业者要具有创业素质，成功往往与脚踏实地的付出以及拼搏的汗水相伴。创业能更好地实现人生价值，也能让身边的人分享自己的成功。【提问4】创业的定义？【提问4】创业的定义？【参考答案】P105创业——是由个人或若干人联合创办企业并掌握所有权。创业是中职生职业生涯迈向最高峰的标志。创业是职业生涯发展过程中的一次质的飞跃。【提问5】为什么说创业是经济社会发展的需要？【提问5】为什么说创业是经济社会发展的需要？【参考答案】P106创业鼓励竞争，有利于社会资源的合理配置和增强发展的协调性。 2.创业往往伴随着创新，可以提高自主创新能力。 3.创业能带动就业。【提问6】创业者应具备怎样的心理素质？【提问6】创业者应具备怎样的心理素质？【参考答案】P107独立、自主的心理素质。善于交流、合作的心理素质。 3.敢于承担风险，勇于拼搏的心理素质。 4.克服盲目冲动的心理素质。 5.坚持不懈、不屈不挠、顽强努力的心理素质。6.善于进行自我调节，适应能力强的心理素质。【提问7】创业者应具备哪些能力？【提问7】创业者应具备哪些能力？【参考答案】P108专业能力——从业能力，技术能力等方法能力——信息接受筛选能力、调控能力、理财融资能力社会能力——