小学学校文科组工作总结.pdfVIP

2014 年小学学校文科组工作总结 本学期， 我们文科组在学校教导处的领导下， 严格执行学校的各 项教育教学制度和要求，圆满完成了本期的各项任务。工作中，大家 齐心协力、 团结互助，对工作兢兢业业， 体现了我们文科组教师勤恳、 严谨的工作作风。现将这学期所开展的主要工作做以下小结： 一、认真学习理论，更新了教育观念。 重点学习了新课程改革方面的理论，如：新课程理念、新的教学 观、教师角色的转变、学习方式的转变等，不断改进教学方法。在学 习中，我们组教师经常交流学习新得， 共同讨论今后教学方面的问题， 探索新的教学方式方法，并积极撰写心得体会。 二、继续开展校内听课及评课活动，开展专题研讨。 本学期， 我们文科组认真积极地开展校内听课活动， 扎实开展如 专题研讨、 公开课等多项活动。 其中公开课是大家相互取长补短的很 好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：备课，组织听课，评 课、诊断、撰写评课稿。 三、紧抓课堂教学，促进学生综合能力的提高。 1、我们组能发挥教研活动的功效，确保每周一次的教研、备课 讨论的活动顺利开展，加强研课、磨课的力度，努力提高教师的备课 质量和教学效益。 2 、备新课之前，我组织我们组成员分析了全册教材，了解每一 单元课文内容的特点， 训练的要点及所需达到的目标。 并将知识点相 通的内容进行整合，使知识更具系统性、集中性。备课以集体备课和 自主备课相结合，集体备课时，每位教师都能参与研讨，每一篇课文 从生字词的教学到各个环节的设计， 都作精心的预设， 同时包括课件 的制作。教学设计体现学生的主体性，为学生创造个性发表的舞台， 张扬学生的个性，激活学生的思维。 3、参照学校的工作计划和本组教研计划，我们组每位教师都能 精心准备，并上好一节教研课，组内成员认真听课、评课。教学过程 中教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主 人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同 发展，努力建立互动的师生关系。提倡研究性学习、发现性学习、参 与性学习、 体验性学习和实践性学习， 以实现学生学习方式多样化地 转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学 生的终身学习打下坚实的基础。 4 、平时每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中 点点滴滴的感受写下来， 从深层次上去考虑自己的教学工作， 写出有 质量的教学反思。不断地研讨、实践、反思，教师对课堂的驾驭能力 明显有提高，从而课堂教学的有效性也得到提高。 四、配合教导处加强常规工作的日常检查， 注重常规工作的落实。 为了使教学、教研工作规范化，制度化，科学化，条理化， 每次教研活动实行严格考勤，每个月的常规检查，都狠抓落实，认真 细致，发现问题及时整改。通过听课、抽查教案、作业批改等多种方 式，检查常规落实情况。 五、注重沟通与合作，加强教师之间的交流。 本学期我们文科组教师在学校教导处的领导下， 继续加强了与木 老坪中学文科组教师之间的交流与合作。通过走出去请进来的方式， 为教师们搭建了学习、交流的平台。 六、教研工作中存在的问题 1、教学之间的相互交流少，相互取长补短做得不够。 （为了弥补 这一问题， 要求老师在平时和教研常规时间多切磋， 并且要积极创造 条件去向高水平的教师学习。 ） 2 、新的教育理念难以贯彻，传统的经验教学根深蒂固。教学中 存在的主要问题是：重知识性教学，忽视能力培养 ;课堂单边活动， 老师讲的太多，缺乏互动， 课堂气氛沉闷，学生积极性主动性调动不 起来 ;习题的设制缺乏针对性