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中国流动儿童教育研究概况 袁连生 李奇 一、流动儿童教育研究的内容与方法 在经济体制改革前，中国严格限制劳动力流动，更不允许农村劳 动力进入城市务工，流动儿童教育问题几乎不存在。经济体制改革后， 政府解除了对农村劳动力进城就业的限制。 20 世纪 80 年代末开始，农 村劳动力大规模流入城市务工。 相当一部分进城的农村劳动者在城市长 期生活，结婚、生育，或者把家人接到城市，于是户籍不在城市的流动 儿童教育问题逐渐浮现（杜越、汪利兵、周培植， 2004）。 据调查，大城市出现专门对流动儿童教育的民工子女学校 1 在 1990 年代初（吕绍青、张守礼， 2001）。1990 年代中期社会才开始关注流动 儿童教育问题。新闻记者对民工子女学校被取缔的报道，唤起了人们对 流动儿童教育问题的关注，最早报道这一问题的是《中国教育报》记者 李建平。学者对这一问题的研究出现在