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关于调整当前高考部分流程的几点儿想法 从1978年恢复高考以来已经经历了41年，高考流程已经日臻成熟，基本适应当前高考的需要。可是改革没有完成时，只有进行时，目前也存在一些问题，下面就高中备考、高考报名、高考监考、高考阅卷、高考招生等方面的几个问题提出来请各位专家以及同仁思考。 一、主要问题 1.由于2019年高考大扩招，进行了多次高考报名工作，降低了效率； 2.现在山东省教育厅规定原则上新建学校一个年级普通高中不能超过20个班，初中不能超过12个班，小学不能超过6个班。但是高考实行3+3模式，共有20种组合，很多高中学校无法实现学生的任意选择选考科目，选课走班给教学管理带来了很大的不便； 3.高考监考过程中由于有些考生面相比较接近，不易辨认，特别是同卵双胞胎现象，容易出现替考问题； 4．现在高考阅卷时间太紧，尤其是语文作文，阅卷教师不敢打高分和低分，导致作文分数差别偏小，不利于语文成绩优秀者； 5.高考前体检容易影响考生备考的时间和情绪； 6.高考志愿个数依然偏少，不少考生还是容易滑档，本科录取需要进行两次征集志愿和调剂志愿录取，效率太低。 二、根据目前现状，建议如下 1.建议从2020年开始高考报名合并在一起，包括退役军人和企业职工报名。对于退役军人和企业职工可以任意选择夏季高考和春季高考，也可以单独命题； 2.建议修改为原则上高中每个校区不超过60个班，一个校区可以只有一个年级，这样学生基本可以实现自由选择选考科目。对于义务教育如果距离不是太远的话，可以改为初中一个校区不超过36个班，小学一个校区不超过36个班，初中一个校区可以只有一个年级，小学一个校区可以只有2-3个年级，这样可以有效解决学区房的问题和教育公平的问题，同时办学规模的增大有利于教育资源的优化配置，提高教育教学质量，因为整体来看办学规模越大的学校教学质量越好。每个校区可以根据各自年级的特点安排教育教学工作； 3.高考试题在命制过程中尽量减少选择题和判断题，因为考生蒙对了一个选择题，在全省就可以前进几千名，不公平！建议将选择题改为填空题，为了不至于成绩太低，可以降低试题的难度； 4.在监考过程中每个考场配备指纹机，高考报名时采集指纹或者面部识别，实验成功后由考生自由选择一种识别方式，在进入考场时进行识别。不能采用指纹机识别的，可以单独安排一个考场，可以安排多位监考教师对照准考证进行辨认；这样考生在考试过程中在答题卡上就不必再按指纹了，总体上没有增加程序； 5.高考体检安排在高考后成绩发放前进行，这样考生可以更充分的备考，不至于因为部分体检项目的不合格影响备考情绪； 6.将高考阅卷时间延长两天或者较大规模增加阅卷教师，作文的阅卷速度不要太快，限制速度，必须全面阅读全文，分项打几个小分，然后进行双评或者多评；为了方便考生，建议实行同一套试题全国统一阅卷，阅卷标准统一，考生可以就近高考，高考成绩不同省份之间互认，考生在报名省份报考志愿，方便流动人口子女高考。成绩的发放可以采用河南省的方式由招生办公室同时发送给每个考生留下的手机号上，每个学科的成绩、本省排名、本专科报名资格线；由于各个省市的教学水平存在较大差异，夏季高考依然各省自己设定分数线。由于春季高考的社会关注度相对较低，春季高考可以全国统一命题、统一阅卷、统一划定分数线； 7.较大幅度地增加志愿的个数，现在每个省市规定的志愿个数不同，例如山东省本科和专科志愿都是12个、天津市20个，建议增加到50个以上，这样考生不容易滑档，而且可以只设一次征集志愿和调剂志愿，征集志愿和调剂志愿一共只需一天就可以完成录取工作，提高录取效率；志愿填报从下来高考成绩开始就可以填报，本科、专科以及提前批可以同时填报，每个批次志愿填报只设最后截止时间，不设定开始时间，修改次数可以增加若干次，方便考生； 8. 录取后学校直接发送短信到考生预留的手机上，方便考生不必再到招生网查询，高考通知书可以放在学校官网上，考生自己下载或者考生带着身份证直接报道，高校减少部分费用；每一个批次录取结束后给考生一天的思考时间，如果确实不愿意去，也可以通过网络平台告知放弃录取，自愿参加征集志愿、调剂志愿录取，征集志愿相应增加人数； 9.建议进一步合并高校。20世纪末中国经历一次高校合并潮，诞生了一些综合性大学，后来这项工作停止了，主要是合并后有些高校的管理层级增加，有些大学实行：学校——部——学院——系——专业——年级，层级太多，管理效率低下，很多大学的不同校区相距甚远，没有真正实现资源的优化配置问题，但是整体看利大于弊，例如几所大学的学报可以整合然后重新分类，提高办刊的水平；图书、实验设施、实习基地等教学资源可以共享，学生填报志愿也方便。笔者认为对于规模较大的学校不宜再进行合并，但是对于规模较小、相距较近尤其是一墙之隔，专业相近或者交叉的学校依然可以考虑合