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《幼儿园教研活动总结》 幼儿园教研活动总结（一） ： 幼儿园教研工作总结 一、本期教研工作的基本状况： 本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教 材开发，营造一个用心读书的氛围，提高教师参与教研的用心性，加强理论学习， 进一步深化教育观念转变为教育行为， 加强教师队伍建设， 参加学校的说课比赛、 教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教 师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家 长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、教研工作成效 （一）、加强理论学习 本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创 造游戏部分的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。 （二）、抓好常规工作 1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。 2 、每周认真开展星期五 13： 10 开展教研活动；各班每周更换家园窗，每星 期一八点以前上墙。 3 、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设 科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组 长牵头组织各班班长进行检查评比。 4 、全园教师献课活动 17 节；外出观摩学习 13 人次，参加校级说课比赛 1 次。 5 、本期按照学校的新规定， 每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节 教学活动，其他教师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记 在园长处签字盖章。 6 、每周、每位教师撰写 200 字的教学反思，每月撰写 500 字的教学反思。 7 、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。 （三）、家园互动 1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。 2 、为家长带给教学观摩活动 16 节，让家长了解幼儿园的教学状况。 3 、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演， 让孩子们过了一个快乐的新年。 （四）、特色园区：建立学习型的教师团队 教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，建立学习型团队， 是师资队伍建设的重要途径，建立书香校园，建设校园文化，营造和谐、健康向 上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。 1、在办公室创设了读书吧。 在教师办公室里创设读书环境――为教师带给各 种教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，吸取新的教育信息和先进的育 人经验，拓展教师视野。 2 、走进名著的读书活动。认真阅读学校每年带给的书籍，提高教师自身的文 化素养。每年教师自觉阅读 1―2 本名著，扩展读书的范围。 3 、好文章大家读。在教师办公室的墙上创设好书大家读的张贴栏，由园务领 导和教师日常学习中，读到的好文章，推荐张贴在好书推荐栏里。 4 、读书交流活动。每两月进行一次读书交流活动，并以文字的形式呈现：读 书笔记、读书心得体会、经典段落名句等张贴在读书网的栏目中。 幼儿园教研活动总结（二） ： 幼儿园教研工作总结 新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本 园实际状况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学潜力，全面提 升幼儿园教育教学质量。本学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发，确立 了以教师发展促幼儿成长的园本管理理念，让每位教师都能尽情地发挥自己的专 业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践研究的主人。 一、开展分层培训，提高师资队伍素质。 教师是 《纲要》的实施者， 解释者， 教师的参与程度和状态直接左右着新 《纲 要》的推行。因此，塑造一支高素质的教师队伍，是幼儿园工作的基点。本学期， 我园根据教师队伍新老交替、参差不齐的现状，继续推进层级培训，关注不同层 次教师的不同需求，进行针对性的培训，促进教师队伍整体素质的提高。