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必修三第二章第2节《经过激素的调节》教案 必修三第二章第2节《经过激素的调节》教案 必修三第二章第2节《经过激素的调节》教案 第二章第 2 节 《经过激素的调节》 一、教材剖析 《经过 激素的调节》是人教版高中生物必修三《稳态与环境》第二章 《动物和人体生命活动的调节》第 2 节课的教学内容，主要学 习动物此外一种调节方式，激素调节。本节内容与第一节为并 列的关系，是对第一章内容的加深与补充。又是第三节内容的 基础 二、教学目的 1 知识目标 （ 1） 知道动物各激素的生理作 用。 （2） 描绘动物和人体的激素调节。 （3） 探讨动物激素 在生产中的应用。 2.能力目标：运用建构模型的方法，成立血 糖调节模型。 3．情感、态度和价值观目标：经过议论在促胰 液素的发现过程中，体会科学家的科学研究态度和科学精神所 起的重要作用。 三、教学重点难点 教学重点： 1、 促胰液过程 素的发现过程。 2、 血糖平衡的调节。 教学难点： 激素调节的 实例剖析。 四、学情剖析 我们的学生属于平行分班，学生已有的知识和实验水平有差距。且本节内容比较抽象，关于学生来说较难理解。关于各激素的作用，及激素调节的特点能够经过学生预习，记忆即可；关于激素调节的实例则需要学生经过具 体例子，剖析调节过程来理解。 五、教学方法 1．分组演示： 成立血糖调节的模型。 2．学案导学：见后边的学案。 3．