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圆环面积教学反思 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 圆环面积教学反思 环形面积是在圆的面积计算基础上 进行教学的，圆的面积计算学生接受并 不太困难，但圆环却要把握住外圆和内 圆这个形成圆环形的本质问题。 教学时，我重点引导学生自主学习。 本节课中，我从学生的实际水平出发， 重视培养学生观察能力和发现问题的能 力。首先让学生观察阴影部分的图形有 什么特征， 通过大家的积极讨论和研究， 很快得出了圆环的定义，让学生动手摸 一摸外圆和内圆，把外圆和内圆观察的 非常到位。做到让学生参与教学过程， 激发学生的学习兴趣。然后设计提问： 求圆面积必须知道什么？你能找到内圆 和外圆的半径吗？充分让学生的思维活 跃，把环行真实地显露在学生眼前，再 通过小组合作的讨论，得出圆环的面积 计算公式，最后让学生自学例题，使学 生的自主学习得到充分发挥，学会小组 合作学习，在愉悦、轻松的氛围下获得 知识。 通过本节课的教学，我感受到切实 了解学生，让学生参与到教学过程中， 充分的信任学生，既能够使课堂气氛非 常的活跃，对提高教学效果也起到了事 半功倍的作用！ 圆环面积教学反思 在今