《社会心理学》第1讲导论.ppt

（3）社会行为的制约因素 社会 社会是人们交互作用的产物，是由在共同的物质生产活动的基础上相互联系的人们组成的群体。 文化 文化是在一特定群体或社会的生活中形成的并为其成员所共有的生存方式的总和。 人格 人格是在个人的社会化过程中形成的具有各种内在特征的完整系统。 人格系统为人们的行为提供了稳固、一致的反应模式。 人格是个人成分和群体成分的统一 。 （4）基于社会行为的研究范围 社会 心理学 个体社会心理 与社会行为 群体行为与社会心理 应用社会心理学 社会互动的 心理与行为 二、 社会心理学的学科性质 社会心理学的学科性质，是相对于其他学科尤其是邻近学科而言的。 与社会心理学邻近的学科有社会学、心理学和文化人类学，这些学科不仅构成了社会心理学最直接的理论来源，而且至今仍与社会心理学保持着千丝万缕的联系。 从与这些学科的对比中能够发现，社会心理学既是一门带有边缘性质的独立学科，同样也是一门理论性极强的应用学科。 1. 作为边缘性质的独立学科 从起源上看 社会心理学是在社会学、心理学和文化人类学等母体学科的基础上形成的边缘学科，是社会学、心理学和文化人类学在解释人类行为及其与社会、文化、人格的关系时彼此接近、相互渗透的结果。 从研究对象、方法和理论体系看 社会心理学是一门独立学科。 社会心理学虽然是在社会学、心理学和文化人类学等母体学科的基础上形成的，但它既不是某一学科的附属物，又不是上述学科的简单的拼凑和混合，形成后的社会心理学具有社会学、心理学和文化人类学等学科所不具备的全新的性质和特点。 林泽、阿伦森：《社会心理学手册》 心理学色彩： 社会心理学的认知论、社会心理学实验，等等 社会学色彩： 角色论、组织、社会化 社会结构与行为、集群行为：群众和社会运动 文化人类学色彩： 文化心理学：人类行为的研究、 国民性：众数人格和社会文化体系的研究 2. 理论性极强的应用学科（1） 社会心理学的理论性，既来自社会学、心理学、文化人类学等母体学科，也体现在它本身提出的一系列有别于其他学科的独特的理论体系与学术观点之中。 尤为重要的是，为提出和证实自己的理论假设，秉承各种传统的社会心理学家都单独或综合使用了各个学科的技术特长，“在区分行为特征和观察行为的细微变化上，做了艰难的专业性尝试”，进行了大量的实验室与现场实验以及广泛的社会调查。 在这些工作的基础上建立的诸多社会心理学理论、尤其是那些“中层理论”，不仅在社会学、心理学和文化人类学诸学科之间架起了沟通的桥梁，而且在社会心理学理论与现实社会生活之间架起了桥梁。 2. 理论性极强的应用学科（2） 社会心理学的应用性主要体现为，从起源上看，它在根本上是源自于人们为解决与现实生活有关的社会心理问题的迫切需要，这使它一开始就带有明显的“应用性”。 而且，社会心理学在日后的每一步发展都直接从“社会需要”中获得了巨大的动力。 例子： 霍桑效应 大萧条时代的舆论与谣言 二战时关于民族性格与信仰等的研究 二战后的学科大发展 三、 社会心理学的研究取向 心理学取向：强调个体变量的重要性 社会学取向：强调社会变量的重要性 文化人类学取向：强调文化变量的重要性 1. 各研究取向的基本特点（1） 心理学取向的社会心理学试图从个人的人格结构中寻求对人类社会行为的解释。 基本研究方法： 实验室的控制性实验 主要理论： 精神分析理论 群体动力学理论 社会认知理论 1. 各研究取向的基本特点（2） 社会学取向的社会心理学强调通过社会地位、社会角色、社会化等塑造群体的因素来研究人们的社会互动，进而达到对人类行为本质的理解。 主要研究方法： 问卷法和访谈法 主要理论： 符号互动论、社会交换论、社会角色论、参照群体论 1. 各研究取向的基本特点（3） 文化人类学取向的社会心理学从文化因素入手探讨有关人类行为的解释。 研究方法： 跨文化的现场研究法。 主要理论： 文化与人格理论 玛格丽特·米德(Margaret Mead, 1901年12月16日-1978年11月15日)，美国女人类学家，美国现代人类学成形过程中，最重要的学者之一。1978年逝世后随即获授总统自由勋章。 2. 几种研究取向的比较 心理学 社会学 文化人类学 基本解释项 个人品质 社会角色 人格因素 自 变 量 个人变量（生物学的） 社会变量（地位/情境） 文化变量（生存方式） 获 得 途 径 社会学习 社会化 文化熏染 由……激发 生理环境 社会环境 文化环境 整 合 为 人 格 社会自我 民族性格 欲图解释的基本现象 个人行为 社会互动与群体行为 文化行为 取向 比较项 3. 如