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幼儿教师应该具备的基本素质 作为当代的幼儿教师，应该具备哪些素质呢？ 一、一颗无私的母爱之心 爱的力量是教育中的重要力量。有位科学家曾说过： “人类在探索太空，征服自然后，终将 会发现自己还有一种更大的能力， 那就是爱的力量， 当这天来临时， 人类的文明将迈向一个新纪 元。 ”而世界上最伟大、最无私的爱就是母爱，只有像母亲一样热爱幼儿的老师，才能甘为幼教 事业献身。 幼儿教师对幼教事业的爱， 来源于对幼教事业的深刻认识和强烈的责任感。 这种爱表 现在 “俯首甘为孺子牛 ”和 “敬业、乐业、专业、创业 ”的精神上，也表现在全心全意对待幼儿行动 中。热爱幼儿是教师最基本的品德， 富有爱心是幼儿教师最基本的要求。 这种品德和要求促使教 师用全部的智慧和心血培养幼儿，全面关心幼儿的成长，使他们的身心都得到全面健康的发展。 那么究竟什么是真正的爱，作为幼儿教师应该怎样去表达对孩子的爱呢？ 1、用爱的目光注视孩子。 眼睛是心灵的窗口， 爱的目光是孩子成长的营养源。 作为教师应每天注视孩子， 用赏识和赞 许的神情告诉孩子： “你太好了，你让我骄傲。 ”每天去反思自己 “对孩子，爱的目光足够了吗 ”？ 2 、用爱的微笑去面对孩子。 微笑能照亮所有看到它的人。他像穿过乌云的太阳， 带给人们温暖， 微笑是爱的语言， 是表 达爱意的最佳形式，作为老师，面对孩子微笑，传递给孩子的信息是 “我爱你，孩子 ”。 3、用爱的语言鼓励孩子。 爱的语言能够培养出懂得爱的孩子， 而爱心是语言流露的源泉。 作为教师， 应该经常鼓励孩 子。 孩子，你真棒“ ”，使其产生成功的体验。 4 、用爱的渴望调动孩子。 渴望能给孩子带来快乐， 因为人总是在得不到的时候最想得到， 轻易得到的反而不珍惜， 因 此，调动孩子，让孩子在朝思暮想中获得爱，使他们明白，幸福不会从天而降，想寻找快乐就要 自己去努力。聪明的老师总会给孩子留点 “渴望 ”的余地。 5、用爱的细节感染孩子。 光给予孩子爱是远远不够的， 重要的是让孩子学会体验爱、 收集爱， 作为老师应让孩子从生 活的细节中学会发现爱、感受爱，使其化为对生活、对周围人的热情。 6、用爱的管教约束孩子。 爱孩子绝不是纵容孩子， 放任自流。 因为过渡的爱往往会剥夺孩子童年的快乐。 作为教师应 适当约束孩子，让他们从小懂得每个人都要对自己的行为负责，要走好人生的每一步。 7、用爱的胸怀包容孩子。 所有生命都该得到尊重。包容孩子，让他们有重新开始的机会。作为教师， 应该有海纳百川 的胸怀去包容孩子的一切，包括他的成功与失败，正确与错误。 8、把的机会还给孩子。 爱就像口袋，往里装时是满足，往外掏时是成就，付出爱才会得到真正的快乐。作为教师， 应该把爱的机会还给孩子，让他们体验到：索取可以使人满足，但付出才是真正的快乐。 二、两种先进的教育观念： 作为当代幼儿教师，先进的教育观念和超前的教育理念是指导和完成教育教学的保证和核 心，而建立在正确的儿童观、 教育观基础上的发展观和大教育观， 更是教师应该具备的基本理论 基础。 （一）发展观 良好的发展观是建立在正确的儿童观基础上的。 现代儿童观视儿童为与成人平等的独立的个 体。尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的人格尊严和权利， 尊重他们的能力和个性，树立了 对待儿童的新态度，确立了现代幼儿教育民主化、科学化、 个性化的发展方向。 在此基础上建立