义务教育均衡发展迎国检解说词..pdfVIP

XXX学校迎接义务教育发展基本均衡区解说词 迎检路线： 校门接待—进入校园（介绍学校基本情况）——进入 A 栋一楼（卫生 室）—上 A 栋二楼（参观音乐教室）— A 栋四楼——经连廊—— B 栋四楼（参观美术教室）——下 B 栋三楼（参观书法教室）—— 下 B 栋二楼（参观劳技教室）——经连廊—— C 栋二楼（参观科技室和科学实验室）—— 上 C 栋三楼（参观信息技术教室和校园电视台）—— 上 C 栋四楼（参观图书室）——下 C 栋一楼（参观多功能厅）—— 操场（参观体育馆和体育保管室）——回 A 栋二楼会议室。 解说词： 【领导下车后、校门接待，边走边讲】 ： 【校门接待】 尊敬的各位领导，你们好！ XXX 学校全体师生欢迎各位莅临 检查指导。 学校 XX 年 XX 月投入使用，占地 XX 亩，设计办学规模 XX 个教学班，建筑面积 XXX 多平方米，学校功能室和设备设施完全 能满足群众对教育均衡发展的需求。 在大家的左边，是学生运动场，分布有 300 米环形跑道， 60 米直道，篮球场 1 个，羽毛球场 2 个，小型足球场 1 个，室内体 育馆 1 个，是孩子们每天阳光体育及大课间活动的地方。我校一 直注重加强学生身体素质锻炼，保证学生每天活动一小时，使体 育锻炼成为一种习惯伴随他们的一生。 再看右边，颇具地域风格的三栋教学楼是孩子们求知和实践 的乐园，楼栋间的茵茵绿地、路道旁的萋萋花木更是孩子们课余 放松和课外交流的天地。静谧宽松的学习环境令全校学生家长和 过往群众赞许有加。 全校 XX 名学生将在 XX 名教职工爱的浸润下， 度过六年中每一个幸福美好、安全健康的学习时光。 【卫生室】 请大家随我来！这是学校的卫生室，它是学生身心健康的重 要保障，孩子们无意间顽皮造成的一些轻微伤口的简单包扎，或 者普通小感冒、中暑等都在这里处理。大的伤口或突发疾病涉及 需要用处方药的问题，学校会立即联系医院和家长，第一时间送 往医院处理。真正让孩子们感受到家的温暖和无微不至的呵护， 让老百姓把孩子送到我们学校觉得安全、放心、安心。 【音乐室】 请各位领导随我到二楼。这是我校的音乐教室，一颗颗艺术 的种子就是通过这里播撒进幼小的心灵。为便于音乐教学中唱、 跳、演等活动的实施，我们采用阶梯式设计和平面设计结合，体 现了以人为本的人文关怀。每个音乐老师一间专用教室，自行负 责使用和管理。这里洒下了老师们辛勤的汗水，回荡着同学们欢 乐的笑声，音乐室将我校的素质教育推向了高潮，一个个优秀节 目纷纷亮相，一场场重大节庆汇演也纷纷登场。我们相信，音乐 室将在我校的艺术教育中发挥巨大的作用。 孩子们的每一节音乐课和少年宫的音乐组活动都在这里进 行。这也是孩子们最喜欢的专用教室之一，一进入这梦幻般的教 室，孩子们就沉浸在音乐的海洋，极大的幸福感洋溢在可爱的脸 上。 为进一步优化教师资源配置，提高城乡教育统筹发展水平， 教委还安排了重庆市小学音乐骨干教师、新村小学的张力夫老师 到我校交流，为促进义务教育发展均衡提供了师资上的保证。 【美术室】 请各位领导随我上楼栋的连廊，去看看孩子们艺术梦想诞生 的另一个地方。 现在我们来到了学校的美术室。像这样的美术室有 3 间，其 中一间为写生室。因此房间比普通教室稍大，为方便教学，我们 把器材保管设计在教室内，以壁柜的形式呈现，既方便了教学， 又具有艺术的氛围。平时，孩子们的美术课和少年宫的美术活动 都在这里进