九、医务人员医学伦理素质的养成与行为规范（口腔执业医师专业综合考试卷）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 九、医务人员医学伦理素质的养成与行为规范（口腔执业医师专业综合考试卷） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、A1第 1 题 医德评价的意义应除外 A 医务人员满足自我心理需求的手段 B 是培养医务人员医学道德品质和调整其医学伦理行为的重要手段 C 可以促进精神文明和医学科学的健康发展 D 它是医学道德他律转化为医学道德自律的形式 B 它可以创造良好的医学道德氛围，调节医学职业的道德生活第 2 题 医学道德评价可参考具体标准是 A 是否有利于优生和人群的健康、长寿 B 是否有利于医学科学的发展和社会的进步 C 是否有利于患者疾病的缓解和康复 D 是否有利于人类生存和环境的保护和改善 B 以上都是第 3 题 医务人员发自内心的对医学道德义务的真诚信仰和强烈的责任感，是对自己行为进行善恶评价的精神力量是指 A 社会舆论 B 传统习俗 C 内心信念 D 病人评议 B 院内评价第 4 题 对三种医德评价方式相互关系的正确理解是 A 相辅相成、互相补充 B 完全一致、可以替代 C 互相冲突、都不可信 D 比较混乱、说不清楚 B 以上都不是第 5 题 医学伦理对医务人员的医德行为给予定性的评价是通过 A 社会评价 B 患者评价 C 组织评价 D 同行评价 B 以上说法均正确第 6 题 医学伦理的定量评价方法为 A 综合指数法 B 模糊综合评价法 C 百分制评分法 D 四要素评价法 B 以上说法均正确第 7 题 医学道德修养的方法包括 A 学习方法 B 立志方法 C 躬行方法 D 反省方法 B 以上说法均正确第 8 题 医学道德修养的境界层次是 A 最低境界 B 较高境界 C 最高境界 D 较低境界 B 以上说法均正确第 9 题 医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程，以及在此基础上达到的医德境界，这就叫做 A 医德修养 B 自我修养 C 个人修养 D 医德实践 B 医德活动第 10 题 对医德情感的正确理解是 A 医德情感纯粹是医务人员内心自身的主观感受 B 医德情感纯粹是医务人员个人喜好的产物 C 医德情感纯粹是医务人员个人利益的产物 D 医德情感是医务人员在医疗活动中对自己和他人行为之间关系的内心体验 B 医德情感是与医德义务没有任何关系的第 11 题 医德修养的主要内容是指 A 卫生部长提出的要求 B 医院院长提出的要求 C 病人提出的要求 D 新闻媒体提出的要求 B 医德原则、规范提出的要求第 12 题 对医德修养的意义的正确表述是 A 使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好形象，在医疗竞争中立于不败之地 B 使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好的医德医风，从而促进社会精神文明 C 使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象，从而促进社会精神文明 D 使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象，在医疗竞争中立于不败之地 B 使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好的医德医风．在医疗竞争中立于不败之地第 13 题 属于“为人民健康服务”的最高医院道德要求和最高职业道德境界的是 A 尊重患者 B 全心全意 C 以患者为中心 D 优质服务 B 热心公益第 14 题 医疗机构从业人员应把什么样的理念贯穿于医疗工作的每一环节 A 遵纪守法 B 廉洁自律 C 爱岗敬业 D 乐于奉献 B 以患者为中心第 15 题 医学职业最重要的思想基础和最突出的人文特征的是 A 尊重生命 B 大医精诚 C 优质服务 D 廉洁自律 B 精益求精第 16 题 下列哪项不是医疗机构“以人为本，践行宗旨”中的基本行为规范的内容 A 为人民健康服务 B 救死扶伤，防病治病 B 以人为本，人道行医 B 大医精诚 B 尊重患者，