幼儿园新版教案6.docVIP

不辣哥的小店 不辣哥的小店 第六课 --炮灰团不辣哥 第一章 教学内容：语音正读、表情训练、气息训练 教学目标：1、通过学习舌尖音七音词组的练习，掌握声母七的正确发音。 2、以游戏的形式训练孩子的各种表情。 3、反复练习说一词语以达到学生用口、鼻子、呼吸，练习气息持久。 教学步骤：一、热身、气息持久训练 由春节放鞭炮导入“噼里啪啦”的声音 示范 反复练习 二、导入： 1、学习舌尖音“t”：a、图片导入 b、练习、指导 2、表情训练：a、游戏导入：变脸、做镜子游戏 b、练习指导 三、练习： 学生俩俩一组，做镜子游戏 四、实践表演：小朋友登台演示 五、巩固： 布置学生回家展示给爸爸妈妈或身边的小朋友。 第二章 教学内容：比比嘴皮子—绕口令训练 教学目标：1、通过故事导入，激发学生学习绕口令的兴趣 2、学习绕口令，培养学生发音准确到位 教学重点：培养自信，激发学生表演欲望 教学过程：1、热身导入：小朋友们，大家下午好！欢迎来到金喇叭少儿口才课堂。现在让 我们坐坐运动，让我们精神起来吧！（跟老师做口部操） 2、新课导入：通过讲故事，把绕口令以故事的形式先给小朋友们呈现出来，然 后完整的讲一遍。 3、练习部分 加入游戏“咕噜咕噜”，让学生练习 4、找学生上台表演 5、总结：小朋友们今天都很棒，但是如果我们每天都练习，我们是不是更棒呢？ 第三章 教学内容：《小弟和小猫》 教学目标：1、使学生在诗歌朗诵中能声情并茂的表演 2、通过诗歌表演增加学生自信心 教学过程：一、热身： （小猫体态设计） 二、（情境导入法）出示小弟弟和小猫咪的图像，问：小朋友，想不想听听关于 小弟弟和小猫咪之间的故事呢？（故事导入） 三、练习 1、提问：谁来说说故事中的小弟弟是一个什么样的小朋友？小猫咪又是一个什 么样的小动物？ 2、出示诗歌、教师范读、学生练读 3、小朋友练习，体会小弟弟和小猫咪的对话 4、分角色朗诵练习，1人旁白，1人扮演小花猫，1人扮演小弟弟，3人一组（自 由练习） 四、实践表演 1、学生自由演练、要加入动作 2、学生登台表演（按分组顺序轮流） 3、教师及其他学生点评 五、巩固 1、选优秀组员表演展示 2、回家展示给家长和同学 d 教学内容：小小故事家故事《长得比爸爸高》 教学目标：1、通过故事导入，培养学生自信，表演的欲望 2、使学生声情并茂得表演 教学过程：一、分角色、分感觉的讲出故事中各个角色 二、教师范读、学生练读 三、分角色练习 1、旁白 2、爸爸 3、妈妈 四、实践表演 1、学生自由演练，要加入动作 2、学生登台表演（求分组顺序轮流） 3、教师及其他学生点评 五、巩固