三年级上美术《实用美观的竹器》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第15课 实用美观的竹器 教学设计 一、教学目标 1.知识与技能目标:认识竹子的多种用途,初步学习用单色线条来绘画物体。 2.过程与方法目标:学会用疏密有致的线条表现各种竹器,体会线条造型的快乐。 3.情感态度与价值观目标：亲近自然生活，培养学生的环保意识和热爱生活的情感。 二、教学重难点 1.教学重点:学会正确的观察方法,用线描方法描绘一两件竹器。 2.难点:画面线条的疏密组织、有序处理。 三、教学方法 1.教法：直观演示法、示范法、讲授法 2.学法：讨论法、小组合作探究法 四、教学教具、学具准备 1.教具准备：竹编花篮实物、各种竹器图片、多媒体白板、PPT课件。 2.学具准备：图画纸、铅笔、勾线笔或水性笔。 五、教学过程 （一）组织教学 检查学生课堂准备情况,用亲切语气与学生问好的形式引导学生回归课堂。 （二）导入新课 1.观赏竹器,激发兴趣 师:在雨量充沛的南方,生长着许 多的竹子。竹子可编织成各种各样的器物,不管是城乡,几乎每个家庭都有它们的踪迹,如竹篓子、鱼笼、竹篮子、竹门帘、竹扇子......课件展示外形独特、编制仔细的竹器供学生欣赏。 师:这些图告诉了我们什么? 生：竹器形状多种多样 2.揭示课题。板书--《实用美观的竹器》 （三）讲授新课 1.欣赏课本及PPT课件图片，引导并激发学生想象（多媒体演示）。 2.师：接下来我们欣赏下一些竹器，有哪位同学说说这些竹器有什么作用？（PPT图片） 生：装花、装菜、装礼物...... 3.教师出示用线描绘的竹器写生作品供学生欣赏。 师：同学们回答的真好！那你们懂得如何去编织吗？ （提示）同学们刚刚有注意到这些竹器的边编织有什么不一样？（比如编织的线条） 生：直线、曲线、折线。 师：对我们可以用直线、曲线、折线的方法去编织（板书示范线条）。 (1)分解竹器编制方法:直线法、曲线法、折线法。取课本作品竹器背篓分解:教师边示范画,学生用笔跟画几种编织方法。 (2)腰部横竖交叉(直线法) b.口部及背手(口部:曲线法;背手:折线) 下面请看大屏幕，看看老师是如何去编织的。（运用所学的线条示范绘画步骤）仔细观察:老师是如何画一幅竹器作品? （1）作画步骤: c.画竹条,注意线条的排列。 （2）小组讨论绘画步骤，小组代表总结。 （1）作业要求:用线描的方法画一两件自己喜欢的竹器。注意线条的疏密、排列。 c.时间:20分钟,独自完成。 （2）学生练习,教师巡视辅导。 (随时提示:仔细观察,认真表现,指出画法上的不妥之处，并帮助学生寻找和表现的线条排列正确的方法。) （四）作业点评、作品展示 1、学生分小组展示作品,选出小组中画得好的作品展示到黑板上。 2、学生做口头评价。 3、教师表扬画得好的同学,讲评作品画得好的理由,指出一些作品的不足之处。 （六）教师总结今天，老师带大家学习了实用美观的竹器，同学们的构思都很大胆、有创意、画得也很漂亮。以后我们要注意观察生活中的物品，设计出更好的作品。 (七)板书设计： 第十六 实用美观的竹器 编制方法： 绘画步骤：