- 3
- 0
- 约1.82万字
- 约 14页
- 2021-07-09 发布于河北
- 举报
记叙文(四)表达方式
导入
同学们,请大家注意下面两个句子,分别朗读一下。
句子1:“呼伦贝尔大草原很辽阔。”
句子2:“呼伦贝尔大草原真辽阔啊!”
同学们,如果你们真的去了呼伦贝尔大草原,看到了草原景象,你会选择哪个句子呢?我想,大家更多的是选择第2个句子,因为我们大部分人从未去过大草原,从未见过如此辽阔的景象,因此,我们会被辽阔的大草原震撼,从而产生强烈的赞美之感,而这种感情的抒发,我想只能使用句子2来体现吧,那么,这两个句子为何有如此差异呢?关键在于表达方式的运用。下面,我们就一起来探讨这些问题。
(一)记叙文五种表达方式:
表达方式:
用语言文字表情达意时,有一个方法或手段问题,人们
您可能关注的文档
- (五四制)2021-2022学年九年级语文部编版-第9讲:议论文(二)论据相关题型-暑假讲义(学生版).docx
- (五四制)2021-2022学年九年级语文部编版-第10讲:议论文(三)论证方法-暑假讲义(教师版).docx
- (五四制)2021-2022学年九年级语文部编版-第10讲:议论文(三)论证方法-暑假讲义(学生版).docx
- (五四制)2021-2022学年九年级语文部编版-第11讲:记叙文(一)基础题-暑假讲义(教师版).docx
- (五四制)2021-2022学年九年级语文部编版-第11讲:记叙文(一)基础题-暑假讲义(学生版).docx
- (五四制)2021-2022学年九年级语文部编版-第12讲:记叙文(二)含义类题型-暑假讲义(教师版).docx
- (五四制)2021-2022学年九年级语文部编版-第12讲:记叙文(二)含义类题型-暑假讲义(学生版).docx
- (五四制)2021-2022学年九年级语文部编版-第13讲:记叙文(三)概括类题型-暑假讲义(教师版).docx
- (五四制)2021-2022学年九年级语文部编版-第13讲:记叙文(三)概括类题型-暑假讲义(学生版).docx
- (五四制)2021-2022学年九年级语文部编版-第14讲:小说阅读-暑假讲义(教师版).docx
- 计量规程规范 JJF 2476-2026腹膜透析机校准规范.pdf
- 《JJF 2465-2026天然气在线硫化氢气体检测仪校准规范》.pdf
- JJF 1111-2026调制度测量仪校准规范.pdf
- 《JJF 1111-2026调制度测量仪校准规范》.pdf
- 计量规程规范 JJF 2471-2026实时荧光定量聚合酶链反应核酸检测系统分析性能确认和验证技术规范.pdf
- JJF 2471-2026实时荧光定量聚合酶链反应核酸检测系统分析性能确认和验证技术规范.pdf
- 《JJF 2471-2026实时荧光定量聚合酶链反应核酸检测系统分析性能确认和验证技术规范》.pdf
- 《JJF 2470-2026食用油品质检测仪校准规范》.pdf
- JJF 2470-2026食用油品质检测仪校准规范.pdf
- 计量规程规范 JJF 2470-2026食用油品质检测仪校准规范.pdf
原创力文档

文档评论(0)