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部编三年级上册 《掌声》教学实录
课前谈话：
师：我听说咱们三（1）班的很多同学都是多才多艺的 ,有的会唱歌，有的跳
舞，今天谁愿意到前面给咱们露一手的。 （才艺展示）他表演得怎么样？其实掌声是会说话的，你的掌声想告诉他什么呢？ (提前和学生谈谈)
生：答
师：听出来，这掌声是赞美的你，心里是不是乐滋滋的？同学们这么热情， 陈老师也不能小气，也把掌声送给你。
（课件：掌声） 教学过程：
一、揭题。
1、昨天，我们学习了一篇课文，就叫《掌声》。读题。板书： 21、掌声
还记得课文中一共写了几次掌声吗？那课文中用什么样的词， 来分别形容这两次掌声的呢？
出示： 1、—————————的掌声
2、
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