正多边形和圆说课稿人教版(新教案).pdfVIP

《正多边形和圆》说课稿 建林初中 古立芝 一、教材的地位和作用 我们现行的教材是经全国中小学教材审定委员会年初审通过， 《正多边形和圆》是新教材 九年级（上）第二十四章的内容。学生已经学习了圆的性质和与圆有关的三种位置关系，这 些知识都将为本节的学习起着铺垫作用。本节内容正多边形和圆也是今后进一步研究圆的性 质的基础，在教才中有着承上启下的重要地位。在当今的改革大潮中，我们应以《新课标》 的眼光来重新审视它。 《新课标》对数学学习内容的要求是：现实的、有意义的、富有挑战性 的。数学作为一种普遍适用的技术，要有助于人们收集信息、描述信息，建立数学模型，进 而解决问题，直接为社会创造价值。本节课从定性、定量的两个角度去探讨，挖掘蕴涵的数 学知识，把感性认识转化成理性认识，具体到抽象，让学生主动参与，亲身体验知识的发生 与发展的过程。利用正多边形和圆的位置关系探究数量关系，把形的问题转化成了数的问题， 体现了数形结合的思想。 二、教学目标 根据学生以有的认知基础及本课的教材的地位、作用，依据教学大纲，确定本课的教学 目标为： 、知识目标：了解正多边形与圆