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原子核外电子的排布 教学设计 一、学习目标 1.了解原子核外电子运动的特征。 2.初步掌握原子核外电子排布规律，会画 1～18 号元素原子结构示意图。 3.培养学生的观察能力、分析能力和抽象思维的能力。 二、教学重点及难点 重点：知道原子核外电子是如何分层排布的。 难点：原子核外电子排布规律间相互制约关系。 三、设计思路 教学中，首先引导学生观察 1～18 号元素的原子结构示意图，熟悉这些元素 的原子核外电子排布情况，然后采用交流、讨论、归纳、总结的方法，探究原子 核外电子的排布规律，得出以下规律： 1.电子总是尽量先排布在能量最低的电子层，然后排布在能量较高的电子层。 即电子总是尽量先排在内层。 2.随着核电荷数的增加，元素原子的最外层电子数逐步增加，每一电子层都容 纳一定数目的电子。 3.再引导学生观察稀有气体的原子核外电子的排布情况，探究排布规律，通过 分析讨论下列规律： 2 （