岳麓版高中历史必修一第24课《两极对峙格局的形成》教案.pdfVIP

《两极对峙格局的形成》教案 教学目标 知识与技能 （1）掌握“冷战”兴起的背景、原因及形成过程；理解“冷战”主要是由 美苏两国的国家利益分歧而引发的，但根源是意识形态和社会制度的对立。 （2 ）美苏两极对峙格局对国际关系发展的重大影响。 （3 ）“冷战”中的“热战”。 （4 ）两极格局的形成是以美苏国家实力势均力敌为基础的，它对世界产生 深远影响， 一方面使世界长期不得安宁， 另一方面， 在近半个世纪里避免了新的 世界大战的爆发。 过程与方法 （1）阅读材料，分析认识美苏战时同盟关系破裂的原因。 （2 ）通过学习，分析两极对峙格局是怎样形成的。 （3 ）讨论是否应该把意识形态作为处理国家之间关系的原则，认识意识形 态对处理国际关系的影响。 情感态度与价值观 （1）通过认识“冷战”的形成过程及世界两大军事集团的形成，体会人类 和平的重要价值。 （2 ）理解霸权主义的危害，培养学生热爱生命、珍惜和平、为人类和平事 业做贡献的精神。 重点与难点 重点 “冷战力的成因及形成过程；北约和华约的成立。