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《指数函数及其性质》教学设计方案 盂县第三中学 李飞 课题名称 《指数函数及其性质教学设计 》 科 目 高中数学 年级 高一 教学时间 1 课时（ 45 分钟） 学 习 者 分 指数函数是在学生刚研究了指数函数的基础上进行研究的， 析 学生可以类比研究指数函数的方法研究指数函数。 一、情感态度与价值观 1 在指数函数的学习过程中 , 体验数学的科学价值和应用价值 2. 培养学生善于观察、勇于探索的良好习惯和严谨的科学态度。 教学目标 二、过程与方法 通过由指数函数的图像归纳其性质的学习过程，培养学生探究、 归纳分析问题的能力。