红领巾寻访党的足迹小记者寻访活动方案.docxVIP

红领巾寻访党的足迹小记者寻访活动方案 红领巾寻访党的足迹小记者寻访活动方案 “红领巾寻访党的足迹”活动方案 茅山中心小学?雏鹰假日小队? 茅山，是著名的道教圣地，是道教上清派的发源地，曾赢得了“秦汉神仙府，梁唐宰相家”、“第一福地，第八洞天”等美誉；茅山，是神圣的革命圣地，茅山抗日根据地成为全国六大山地抗日根据地之一，全国爱国主义教育基地——茅山新四军纪念馆、苏南抗战胜利纪念碑成为广大青少年进行爱国主义、革命传统教育的首选地；茅山，是优美的旅游胜地，2001年，茅山风景区被国家旅游局评定为国家AAAA级旅游区，茅山以其独特的形式享誉海内外：苏南抗战胜利纪念碑的“碑前放鞭炮，空中响军号”的奇特现象堪称“世界一绝”，已被列为江苏省精品景点之列；高99尺、重106吨、由226块青铜板焊接而成的露天老子神像已入选大世界基尼斯纪录，更为神奇的是老子神像手上自然天成的蜂窝，直径可达3尺多，恰似老子手上戴的戒指，更象老子把仙丹洒向人间；热情好客的喜客泉，以其特有的三怪，使人留连忘返。 茅山中心小学充分利用地方特有的得天独厚的文化资源，组建?雏鹰假日小队?，开展?红领巾寻访党的足迹?活动，让学生在活动中接受红色文化的熏陶，濡染他们的心灵，在体验中升华爱国情感，在实践中增长知识才干，当好革命事业的接班人。 1、参观新四军纪念馆，让他们重温革命历史。 2、瞻仰苏南抗战胜利纪念碑，缅怀革命先烈，领略?丰碑奇号?神奇，感受自然的神奇与探寻科学的奥秘，新生入队仪式，每年清明举行?缅怀革命先烈，继承革命遗志?扫墓活动。 3、采访老红军、老战士、老模范、老党员、老干部，特别是为党的事业作出突出贡献的?双百?、?双五十?人物、全国全省道德模范、优秀共产党员和?身边好人?，用镜头和文字记录发生在他们身 上的感人故事，在校园宣传。明确肩负的历史责任与社会使命。（原新四军纪念馆馆长史建和、茅山老战士杨长福） 4、翻阅家乡的历史书籍、电教资料，学习我校的校本课程《茅山情怀》，编印《茅山抗日故事》在全校宣讲。 5、聆听革命故事，接受革命前辈的教诲。每年我校都将邀请在茅山战斗过的老英雄来校做报告，给学生讲述当年战争中发生一些事迹。各队员及时做好记录，并各自撰写日记或心得。 6、游览家乡名胜古迹，从而感受家乡的美丽，祖国大好河山的美丽，树立生态文明理念。 7、收看红色影片，传唱红色歌曲，举行红色书画、演讲、征文、主题队会。 8、成立茅山中心小学?少儿红色故事创作与演讲活动室?，定期开展活动，每年5月定为故事节，选拔优秀学生参加市、省、全国少儿红色故事创作、演讲大赛。 9、开展?红领巾走进爱国主义教育基地，做‘五小’（小记者、小讲解员、小宣传员、小安全员、小保洁员）志愿服务?活动，引导少先队员在实践体验中，了解党领导的革命斗争史，培养对党的朴素感情，锻炼实践服务的能力。 在全校队员?采访身边党员，学习先锋榜样?的基础上，全体小 记者集中采访一位有代表性的党员模范或集体，挖掘他们身上的优秀品质和模范行为，编写一个个生动的小故事，在校园广泛宣传。 除了?先锋故事?，还可以记录同时采访活动前后发生在小记者身上的?记者站故事?，以及宣 传之后，反映队员变化的?队员故事?。 深入了解党带领人民开展革命、建设、改革的历史事件、人物和故事。具体要求如下： ① 提前联系红色基地，取得基地最大支持。 ② 安排一位事件相关人物，接受专访。准备好采访提纲。 ③ 邀请队员、党员、团员青年教师、社区志愿者、家长等共同参加，并采访小记者，从不同角度获得更多感悟。 巡访成果将标注在?红领巾心向党?主题活动网站上，形成一条?红色巡访路线?，让全市少先队员通过网络，不出家门就能参与巡访。 要学会?从队员中来，到队员中去?。小记者带着《幸福卡》 走访1-2个中队，向队员和辅导员征集幸福感言，并收集能说出幸福故事的照片、物件等实物，以文字或图片的形式在六一活动中展示。 “红领巾寻访党的足迹”小记者采访活动 优秀活动评选申报表 【填报对象：小记者团】