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小学二年级语文《湖》原文、教案及教学反思 语文是工具学科，是我们学好各门功课的基础。学好语文有利于提高我们逻辑思维，有利于提高我们的写作能力和语言表达能力，有利于提高我们分析问题和解决问题的能力，若是语文你都不行，别的是学不通的。以下是整理的小学二年级语文《湖》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 小学二年级语文《湖》原文 这里的风景最美： 林中有一池圆圆的湖水， 它亮得像面镜子， 它绿得像块翡翠。 微风吹过湖面， 波纹一圈追着一圈， 好像一张发光的大唱片， 在林中草地上旋转。 你听，这里播送出 多么好听的音乐： 蟋蟀弹琴， 小鸟唱歌， 啄木鸟敲着木鱼， 嘟嘟嘟，嘟嘟嘟， 青蛙打着小鼓， 咯咯咯，咯咯咯。 假日里，我们常坐在湖边， 手里捧着野果， 一面吃着野果， 一面听着这美妙的音乐。 小学二年级语文《湖》教案 一、联系学生生活经验，导入新课 1、谈话引入。 师：同学们见过哪些湖？你发现这些湖美在哪里？（学生结合自己的生活经验，自由畅谈湖的美景，如湖水、湖边的树木花草、湖中的倒影、岸边和水中的动物等等。教师应引导和鼓励学生讲得清楚、有感情。） 2、导入新课。 师：有一位