交通安全学实验报告.docVIP

. . . -可修编. 本科实验报告 学 院 名 称： 专 业 班 级： 指 导 教 师： 实验所属课程： 学 生 姓 名： 学 生 学 号： 目录 TOC \o 1-3 \h \u 一、实验所属课程名称 1 二、实验时间及地点 1 三、实验名称 1 四、实验要求及目的 1 五、实验使用的仪器设备 1 六、实验原理及容 2 七、实验心得 10 - -优质- 实验所属课程名称 交通平安学 实验时间及地点 2021年6月27日七教206 实验名称 ?交通平安学?眼动仪实验 实验要求及目的 实验要求： 完成以下容： 1、掌握眼动仪实验方法。 2、对眼动指标进展分析。 〔1〕注视持续时间 〔2〕注视时间分布 〔3〕注视点散点图 实验目的： 1、通过本实验的训练，学生能够加深对驾驶人视觉特点的理解，掌握驾驶人视觉测量的方法，并能通过数据分析的驾驶人视觉规律。 2、通过实验，使学生了解和掌握眼动仪的使用和视觉指标的提取，熟悉驾驶人视觉特性规律探寻的一般步骤和方法。 实验组织： 1、实验期间的组织工作应由指导教师全面负责，每班除主讲教师外，还应配备一位辅导教师，共同担任实习期间的辅导工作。 2、实验工作按大组进展，每大组1个班，选组长1人，负责组实验分工和仪器管理。 实验使用的仪器设备 使用仪器硬件实验设备装置如下： 1、计算机1台 2、眼动仪1套 3、眼动仪配套分析软件 4、word和excle软件 实验原理及容 实验原理： 通过学习眼动仪的使用方法，获得对驾驶人在行车过程中视觉测量的一般思路，结合眼动仪自带软件，选取典型视觉指标进展计算和绘制图表。最终获得对于驾驶人视觉特征的理解和掌握。 实验容： 1、数据筛选； 先将read start~read end，text start~text end,answer start~answer end，call start~call end这四个区间以外的无关数据删除。 筛选出注视点，并对所有注视点行标记颜色。 取消筛选，效果如图：黄色区域为注视点，白色为眼跳状态或其他。 2、注视持续时间 在Recording timestamp列左侧新插入一列空白列； 在空白列C1格处输入公式：=D3-D2，回车，并下拉计算出整列数据，即求出每个眼动状态点间的时间间隔。 对每个黄色区域〔即相邻的几行黄色行即为注视点坐标一样的同一注视点〕的时间间隔进展合并求和计算。如图，即为每个注视点的注视时间。 3、注视时间分布 将所有注视点筛选出来，并复制“时间间隔〞列数据至新的工作表〔注意区分各任务，不同任务数据可用不同颜色填充表示〕。 在频率栏第一格输入：=COUNTIF(A2:A666,50) A2:A666表示“看短信〞任务的A列第2个数据到第666个数据〔实际应为看短信过程的全部注视数据总个数值，这里666仅做例如〕 频率栏第二格输入：=COUNTIF(A2:A666,=50)-COUNTIF(A2:A666,100) 下面同理。 计算百分比并绘制柱状图。 图1 正常驾驶read start~read end 图2 正常驾驶text start~text end 图3 正常驾驶answer start~answer end 图4 正常驾驶call start~call end 图5 任务驾驶read start~read end 图6 任务驾驶text start~text end 图7 任务驾驶answer start~answer end 图8 任务驾驶call start~call end 4、注视散点图 按不同任务选择各区段的fixation point X 和fixation point Y，插入—散点图 数据坐标轴数值为1920×1080，将坐标原点调整为左上方〔与眼动仪坐标设置一样〕； 双击散点图区域进展图片填充： 图9 正常驾驶注视点 图10 正常驾驶注视点read start~read end 图11 正常驾驶注视点text start~text end 图12 正常驾驶注视点answer start~answer end 图13 正常驾驶注视点call start~call end 图14 任务驾驶注视点 图15 任务驾驶注视点read start~read end 图16 任务驾驶注视点text start~text end 图17