- 1
- 0
- 约2.33千字
- 约 7页
- 2021-07-11 发布于天津
- 举报
文档来源为
文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持
小学第一学期“星雨”文学社活动计
划
一、指导思想
为了丰富同学们的课余生活,全面提高学生素 养,积累同学们的写作素材,提高同学们的写作水 平,增强学生的思维、审美、创造能力,我校语文 组全体成员将致力于把文学社办成真正培养同学们 能力的社团。
二、工作目标
1、发挥有文学特长的学生的能力, 活跃文学创 作,以拓展学生的第二课堂, 丰富学生的课外生活。
2、在有关老师的指导下, 定期开展活动, 提高 学生的文学理论水平和欣赏水平。
3、文学社积极向有关部门推荐优秀作品, 力争 让作品能够在各级刊物发表。
三、活动时间: 每周周一至周五放学后活动,周
六、周末全天活动。
四、社员组成: 以老社团成员以及放学后因家长工作原因不能
回家的同学中的写作爱好者为主。
五、展示形式: 针对同学们知识面狭窄,写作能力普遍较低的 现状,文学社将由指导老师定期开设主题讲座,举 办同学读书交流会,开展征文比赛活动,以校报形 式展示或者在每季以季刊形式出版。
六、具体分工: 顾问: 编委主任: 编委副主任: 总编: 编委: 语文组 28 名教师 社 长: (学生) 副 社 长: (学生) 学生通讯员:各班自定 校订、排版: 社员: (见附页)
七、栏目设置: 校园风铃 诗海拾贝 文坛初涉 情感天空我思 我想 每期一星 佳作欣赏……(具体栏目随内容而 增减)
八、稿件来源:
(1)学生优秀习作。
(2)学生自由投稿
(3)有重大意义的通讯稿。
(4)教师下水习作、优秀习作。
(5)文学社的同题擂台赛。
九、工作安排: 九月:
1、组建文学社:宣传文学社,招收新会员。召 开文学社全体指导老师会议,制定新学年的工作计 划,布置任务。
2、文学社社员培训 十月至十二月 开展读书交流会。 名师文学讲座。 同题擂台赛。
采集作品,出季刊《星雨》 。
一、指导思想
为了丰富同学们的课余生活,全面提高学生素 养,积累同学们的写作素材,提高同学们的写作水
平,增强学生的思维、审美、创造能力,我校语文 组全体成员将致力于把文学社办成真正培养同学们 能力的社团。
二、工作目标
1、发挥有文学特长的学生的能力, 活跃文学创 作,以拓展学生的第二课堂, 丰富学生的课外生活。
2、在有关老师的指导下, 定期开展活动, 提高 学生的文学理论水平和欣赏水平。
3、文学社积极向有关部门推荐优秀作品, 力争 让作品能够在各级刊物发表。
三、活动时间: 每周周一至周五放学后活动,周
六、周末全天活动。
四、社员组成: 以老社团成员以及放学后因家长工作原因不能 回家的同学中的写作爱好者为主。
五、展示形式: 针对同学们知识面狭窄,写作能力普遍较低的 现状,文学社将由指导老师定期开设主题讲座,举 办同学读书交流会,开展征文比赛活动,以校报形
式展示或者在每季以季刊形式出版。
六、具体分工:
顾问: 编委主任: 编委副主任:
总编:
编委: 语文组 28 名教师
社 长: (学生) 副 社 长: (学生) 学生通讯员:各班自定 校订、排版: 社员: (见附页)
七、栏目设置:
校园风铃 诗海拾贝 文坛初涉 情感天空我思 我想 每期一星 佳作欣赏……(具体栏目随内容而 增减)
八、稿件来源:
( 1)学生优秀习作。
( 2 )学生自由投稿
( 3 )有重大意义的通讯稿。
( 4)教师下水习作、优秀习作。
(5)文学社的同题擂台赛。
九、工作安排: 九月: 1、组建文学社:宣传文学社,招收新会员。召 开文学社全体指导老师会议,制定新学年的工作计 划,布置任务。
2、文学社社员培训 十月至十二月 开展读书交流会。
名师文学讲座。 同题擂台赛。
采集作品,出季刊《星雨》 。
一、指导思想
为了丰富同学们的课余生活,全面提高学生素 养,积累同学们的写作素材,提高同学们的写作水 平,增强学生的思维、审美、创造能力,我校语文 组全体成员将致力于把文学社办成真正培养同学们 能力的社团。
二、工作目标
1、发挥有文学特长的学生的能力, 活跃文学创 作,以拓展学生的第二课堂, 丰富学生的课外生活。
2、在有关老师的指导下, 定期开展活动, 提高 学生的文学理论水平和欣赏水平。
3、文学社积极向有关部门推荐优秀作品, 力争 让作品能够在各级刊物发表。
三、活动时间:
每周周一至周五放学后活动,周 六、周末全天活动。
四、社员组成: 以老社团成员以及放学后因家长工作原因不能 回家的同学中的写作爱好者为主。
五、展示形式: 针对同学们知识面狭窄,写作能力普遍较低的 现状,文学社将由指导老师定期开设主题讲座,举 办同学读书交流会,开展征文比赛活动,以校报形 式展示或者在每季以季刊形式出版。
六、具体分工:
顾问:
编委主任:
编委副主任
原创力文档

文档评论(0)