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- 2021-07-10 发布于未知
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《10的认识》教学设计
教学内容：
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册64—65页
教学目标：
知识目标：全面认识和掌握10的数数，认、读数10，比较相邻两个数的大小，10的组成以及10的写法。
能力目标：通过摆一摆，看一看，提高学生观察能力和动手操作的能力，培养小组合作交流意识。
情感目标：结合主题图，培养学生保护环境、爱护动物的意识；感受10与实际生活的密切联系。
教学重难点：10的组成。
教学过程：
一、创设情境，引入新课
1.同学们，今天天气这么好，老师想带大家到数学乐园里游玩，你们想去吗？可是乐园的大门却关闭着，怎么打开呢？只
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