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请多陪陪你的孩子吧 1 请多陪陪你的孩子吧lpar;1rpar; 请多陪陪你的孩子吧 访谈对象：陈雄 今年九月份，我新接手了一个一年级班。看着这些天真可爱的孩子，我感到自己肩上的责任之重大，因为他们身上寄托着全家的希望。他们犹如含苞的花儿等待我去浇灌。可就在这些“花儿”当中，我发现了一个极不寻常的孩子。他的名字叫陈雄。 常规训练时，他靠在椅子上，不按照老师的要求来做，对老师的话充耳不闻；上课时，手里老爱玩小东西；课间活动时，动不动就出手打小朋友。面对这样一个让人头疼的孩子，我决定先好好和他说说话，初步了解一下他的性格。谁知，不管我问什么，他都不回答，就像听不见我说话一样。我只好暂时作罢。 这天，我把他带到办公室，坐在我的旁边，轻声细语地问道：“陈雄，昨天下午来接你的那个人是谁？”他动了动嘴，模模糊糊地说：“我叔叔。”我又问：“今天早上是谁送你来上学的？”他说：“舅舅。”我故作惊讶地说：“呀，关心你的人真多。告诉老师你家里都有哪几个人呀？”于是，他告诉我家里有爷爷、奶奶、叔叔、姑姑、舅舅，还有一个双胞胎哥哥。我问：“你哥哥叫什么名字？”一说起哥哥陈天，他的话就多了起来。这时，我才发现孩子一直都没有讲到爸爸妈妈。我问他：“你的爸爸妈妈在哪儿？”陈雄说他们不在家，他也不知道爸爸妈妈在哪儿。 谈话过后，我的心情很沉重，也很着急，我想要了解更多关于陈雄父母和家庭的事。 一个星期后，我吃完晚饭，约上数学老师一起到陈雄家里进行家访。他家在开发区紫溪大道租了两间铺面，专门做汽车坐垫和其它汽车用品。陈雄的爷爷一遍吃饭一边和我们交流了孩子的情况：原来，在兄弟俩五个月大的时候，陈雄的爸爸妈妈就都回广西做生意了，有时会到昆明。一直都是爷爷奶奶把两个孩子带到这么大的。陈雄的爸爸性格孤僻，不爱说话，因此两个孩子也像他爸爸一样只跟家里人交流，一般不和陌生人讲话。虽然性格古怪，但陈雄在家会帮着大人做简单的事情。 看着两个幼小的孩子在帮大人收拾碗筷，我不禁在心理想：多可怜的孩子啊！ 通过两次谈话，我对陈雄这个奇怪的孩子有了进一步的了解，我想：造成他这种不合群的性格的原因和他的家庭教育是分不开的。一个嗷嗷待哺的婴孩正是需要母爱的时候，可他却没有，只有爷爷奶奶，而他们无法给孩子应有的母爱。一个牙牙学语的孩子正是需要父爱的时候，可他没有，只有叔叔舅舅，而他的叔叔舅舅都只是十八九岁的小伙子，怎会给予他精神上的关怀和鼓励？ 像陈雄这样的例子数见不鲜，这是我们国家目前家庭教育中普遍存在的问题。许多年轻的父母借口自己工作忙，把养育孩子的任务交给老人，既放心又安全，既省心又省力。然而老人的教育观念多陈旧、传统、固步自封，他们大都无法承担早期智力开发的任务。而且，从非智力方面来说，由于祖辈容易娇惯、溺爱孙儿，易使孩子养成许多不健康诸如任性、自私、为所欲为的性格和品行。同时，祖辈抚养的孩子，他的情感需求由于得不到满足，易产生情感和人格的偏差，导致产生诸如心理和行为障碍、对人对物缺乏爱心、易产生暴力倾向和行为等问题，这样既不利于孩子的健康成长，也影响父母与子女之间的感情和关系。殊不知，孩子对父母的情感需求，是其他任何感情所不能取代的。 年轻的爸爸妈妈们，请多陪陪你的孩子吧！