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学 科 物理 课 题 7、通过透镜看世界 课 型 新 授 知 识 1、知道望远镜、显微镜是由多个透镜组合而成的。 2 、了解望远镜、显微镜的基本作用。 教 能力 学 过 程 1、经历利用两个透镜组成望远镜的实践过程。 2 、经历利用两个透镜组成显微镜的实验操作过程。 目 方法 初步学习逆向、类比的物理思维方法。 标 情 感 激发学生对宇观世界和微观世界进行观测的兴趣。增强学生的自然审美能力，培 态度 养热爱自然、热爱科学的情感。 进一步形成科学的认识观。 教学重点 各种不同的光学仪器的结构及成像特点。 教学难点 各种不同的光学仪器的结构及成像特点 教学用具 多媒体，光具座，透镜 学习用具 教学课时 教学过程设计 教学内容及问题情境 设计意图 一、新课引入 我们人类的眼睛是神奇的， 同时，我们的眼睛也是有着巨大的局限的。 遥远、 细小的物体，我们都无法看清。 利用透镜成像的原理以及其他的一些物理学原理， 人们制成了许多光学仪器 和一些更精密的仪器。这些仪器就像特殊而神奇的“眼睛” ，拓展了我们肉眼的功 能。 二、新课讲授 1、望远镜 望远镜能使很远的物体成像在眼前， 就像物体被“拉近”了。普通望远镜的基本 元件是透镜和三棱镜。 （课件展示望远镜的成像原理） 哈勃望远镜和射电望远镜是天文望远镜家族的成员，人们用它们可以接受来 自宇宙深处的信息。 2、显微镜 我们做生物实验时，用到了显微镜。常见的光学显微镜的目镜和物镜都是凸 透镜。用显微镜可以观察微生物、细胞等人眼无法看见的物体。 （课件展示显微镜的成像原理） 随着科技的发展，人们又研制了电子显微镜和隧道显微镜。目前通用的电子 显微镜的放大倍数可达几十万倍以上，借此人类能观察到许多物体的细微结构； 用隧道显微镜甚至可以看到金属原子。因此显微镜被广泛应用于科学研究、工农 业生产技术等方面。 3、放大镜 放大镜就是凸透镜。它可以将较小的、眼睛不易辨清的物体“放大” ，以便人 们能够看得更清楚（实物展台） 。当物体位于凸透镜的一倍焦距以内时，放大镜 下呈现的是物体正立的、放大的虚像。 （光路图） 4 、照相机和投影仪 照相机是利用凸透镜成像特点制成的。我们可以在底片上得到物体的倒立缩 小的实像。 （光路图） 投影仪的镜头相当于一个凸透镜， 我们可以在屏幕上的到物体的倒立的放大 的实像。 （光路图） 三、实验探究 1、制作望远镜模型 取一个焦距较长的凸透镜和一个凹透镜。以凸透镜作物镜，凹透镜作目镜， 通过望远镜模型观察远处的物体。 将凹透镜换成一块焦距较短的凸透镜组成望远镜，通过目镜观察远处的物 体。并与前面的望远镜观察到的物体作对比。 2、制作显微镜模型 取一块焦距较短的凸透镜作物镜，一块焦距较长的凸透镜作目镜，将它们安 装在铁架台上，组成显微镜模型。用显微镜模型观看微小的物体。 作 业 设 计 通过透镜看世界 板 一、原理：透镜成像 书 二、各种光学仪器 设 望远镜、显微镜、 计 放大镜、照相机和投影仪 教 学 反 思